貴陽(yáng)8S培訓(xùn)公開(kāi)課

虛擬化容器技術(shù)Docker+K8s 成都：2026年05月14日

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，虛擬化技術(shù)得到了廣泛的發(fā)展，從主機(jī)虛擬化再到后來(lái)的虛擬機(jī)虛擬化，再到現(xiàn)在以Docker+K8s為代表的容器技術(shù)，虛擬化技術(shù)不斷的在創(chuàng)新和突破。Docker+K8s技術(shù)目前在開(kāi)發(fā)與運(yùn)維中使用的越來(lái)越多，越來(lái)越廣泛，掌握Docker+K8s容器技術(shù)已成了求職加薪必備技能。本套課程從Docker的技術(shù)......

日事日畢---班組長(zhǎng)日程計(jì)劃編制、進(jìn)度管控及異常處理 貴陽(yáng)：2026年04月16日

第一講 生產(chǎn)型企業(yè)運(yùn)作架構(gòu)概述與計(jì)劃管理作用1.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)問(wèn)題2.互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)“從訂單到出貨”的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖3.制造型企業(yè)生產(chǎn)模式面臨的問(wèn)題A.當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境中的“少量多批+配套”帶來(lái)的生產(chǎn)問(wèn)題B.【某生產(chǎn)型企業(yè)的變革案例—&mdash......

多品種、小批量均衡排產(chǎn)&快速切換培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2026年04月27日

隨著市場(chǎng)需求的日益多樣化，產(chǎn)品壽命周期的縮短，跨國(guó)企業(yè)采用新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式和不斷的技術(shù)創(chuàng)新，使市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈；針對(duì)快速變化的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境，分析多品種小批量生產(chǎn)方式與流程再造和作業(yè)成本管理結(jié)合，并理論結(jié)合案例及實(shí)際闡述了其結(jié)合的模式，為實(shí)施多品種小批量生產(chǎn)的企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃的穩(wěn)定性，包含均衡數(shù)量、均衡品種、均衡順序，以實(shí)現(xiàn)......

工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2026年05月29日

模塊一 工業(yè)4.0時(shí)代變革創(chuàng)新的新商業(yè)邏輯1. 管理視頻：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 未來(lái)十年，制造業(yè)到底拼什么？3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？4. 創(chuàng)新者的窘境與困惑5. 制造業(yè)挑戰(zhàn)與趨勢(shì)6．海爾，是成功企業(yè)，還是時(shí)代企業(yè)？7. 新常態(tài)的基本特征8. 新常態(tài)的新商業(yè)邏輯9. 習(xí)大大的互聯(lián)網(wǎng)思維10. 李克強(qiáng)......

研發(fā)與產(chǎn)品創(chuàng)新管理 深圳：2026年06月26日

現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)中占有一席之地，就必須使得技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，而創(chuàng)新是達(dá)成這一目標(biāo)的唯一手段。而技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新是研發(fā)型企業(yè)的最為重要的創(chuàng)新途徑和手段。然而，雖然創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的生存發(fā)展及其重要，能夠給企業(yè)帶來(lái)豐厚的投資回報(bào)，但創(chuàng)新的......

企業(yè)培訓(xùn)體系建立實(shí)戰(zhàn)研修班 廣州：2026年06月24日

破冰：檢驗(yàn)?zāi)愕呐嘤?xùn)體系分享：這是一個(gè)呼喚咨詢式培訓(xùn)的時(shí)代第一講 成功的企業(yè)必須建立培訓(xùn)體系思考：?jiǎn)T工倒底喜歡什么樣的培訓(xùn)？一、什么是培訓(xùn)體系思考：成功的企業(yè)企業(yè)為什么需要培訓(xùn)二、培訓(xùn)體系的9大子系統(tǒng)三、培訓(xùn)體系成功的6個(gè)關(guān)鍵保障第二講 9緯度進(jìn)行培訓(xùn)需求分析互動(dòng)：培訓(xùn)需求——一個(gè)讓自己認(rèn)可的假設(shè)......