貴陽人才發(fā)展培訓公開課

人才發(fā)展班：訓戰(zhàn)結合的人才培養(yǎng)項目設計 重慶：2026年06月04日

培訓經理，HRD，HRM，HRBP，商學院/企業(yè)大學相關人員等課程收益:1.學習一套關鍵崗位群的識別方法，找到培訓的主要矛盾；2.學習人才培養(yǎng)項目設計方法，實現(xiàn)“訓” “戰(zhàn)”結合；3.學習一套內訓師管理制度，保證內訓師團隊的積極性；4.做好培訓項目的需求調研，充分理解業(yè)務......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設高級研討班 重慶：2026年06月24日

第一章節(jié)：培訓管理現(xiàn)狀與發(fā)展1.培訓管理存在的突出問題2.影響培訓工作的主要因素 3.培訓組織發(fā)展的驅動因素4.培訓管理三大體系構成 5.培訓發(fā)展階段與培訓部門能力6.從業(yè)人員能力提升需求 7.創(chuàng)新培訓開發(fā)新模式第二章節(jié)：培訓需求與計劃管理1.需求調研常用方法回顧2.什么是真正的培訓需求 3.需求是培訓管理的起點4.培......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設高級研討班 南寧：2026年05月07日

針對問題體系問題：因培訓三大體系建設不完善，導致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊斷層問題，因未能實施全流程操作，導致的計劃完成率底、轉化率低等問題；技能問題：因缺乏合理的需求分析、培訓實施、效果評估方法，或未做到以學員為中心，所導致的培訓管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問題；設計特色系統(tǒng)化：課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開......

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設高級研討班 成都：2026年05月13日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領導、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓總監(jiān)、培訓經理、培訓專員、課程開發(fā)人員、培訓主管、想掌握標準課程開發(fā)技術的人、培訓中心、職業(yè)技術學院、職業(yè)技師學院、內訓師、培訓師、專兼職講師等企業(yè)相關培訓負責人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負責人及相關人員。課程內容第一章節(jié)：培訓管理現(xiàn)狀與......

大腦的瑞士軍刀—思維導圖 上海：2026年05月20日

掌握思維導圖分支技術：提高左腦邏輯管理能力掌握思維導圖輸入的價值：快速記憶，快速閱讀職場資料，并掌握思維導圖筆記法：會議紀錄，重點提煉掌握思維導圖輸出的作用：工作規(guī)劃、項目管理能力，快速開發(fā)項目、課程等能力學習思維導圖圖像力：圖像激發(fā)右腦創(chuàng)新、創(chuàng)造力鍛煉圖像思維：提升覺察力，學會檢視自己，多角度理解他人，轉化情緒，提高......

金字塔原理：思考、表達與解決問題的邏輯 上海：2026年05月29日

所有崗位所有層級。更適合中高管 2 年以上員工。高水平、高濃縮、高難度是領導力必修課課程大綱第一天 9：00-16：30一 邏輯清晰的思考、表達思路-金字塔結構1 重點突出 思路清晰? 重點突出，投其所好，取悅他人? 揣摩聽眾心理，領會領導意圖? 迎合聽眾訴求，見人說人話…? 先重要后次要 先全局后細節(jié)?......