貴陽執(zhí)行力培訓(xùn)公開課

部門經(jīng)理提升班精華版 成都：2026年04月10日

模塊一：目標(biāo)體系的構(gòu)建1.有效的目標(biāo)管理(1)關(guān)于目標(biāo)管理(2)目標(biāo)的制定(3)為什么沒有一個好目標(biāo)(4)分解并整合目標(biāo)2.有效的績效管理(1)績效管理：(2)績效管理的方法(3)如何進行績效面談模塊二：領(lǐng)導(dǎo)力提升1.管理者角色的二次轉(zhuǎn)變作為上司的角色：從野牛型向領(lǐng)頭雁型轉(zhuǎn)變2.有效激勵(1)了解員工需要和愿望的方法(......

軍令如山--高效貫徹執(zhí)行力 成都：2026年04月11日

企業(yè)中高層，職業(yè)經(jīng)理人課程收益：一、增強團隊凝聚力和執(zhí)行效力二、學(xué)會應(yīng)對團隊成員動力偏差，加強執(zhí)行力度三、如何讓員工從優(yōu)秀到卓越，提升忠誠度和敬業(yè)精神四、如何用高效執(zhí)行方法來鍛造向心力，用感恩的心做事五、如何領(lǐng)導(dǎo)、管理、執(zhí)行、教練，做全方位的成功領(lǐng)袖六、激勵團隊士氣、激發(fā)工作熱情課程大綱：第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念一......

高效執(zhí)行的藝術(shù) 成都：2026年05月12日

* 職能部門總監(jiān)，經(jīng)理，主管* 業(yè)務(wù)領(lǐng)域或者區(qū)域負(fù)責(zé)人* 項目團隊領(lǐng)導(dǎo)者課程大綱1.執(zhí)行力的理念及其重要性* 一項任務(wù)，從明確目標(biāo)到執(zhí)行出結(jié)果，要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)* 執(zhí)行與執(zhí)行力有什么不同* 要提高團隊整體的執(zhí)行力，管理者需要升哪些方面的執(zhí)行技能* 高效執(zhí)行的4P模型2.提升執(zhí)行技能：定位* 在執(zhí)行任務(wù)之前，首先明確該做什......

提高組織效能——巔峰執(zhí)行力打造 成都：2026年05月14日

綜合運用多種培訓(xùn)方法：根據(jù)課程階段的不同，實施最能實現(xiàn)該階段內(nèi)容的培訓(xùn)方法，重點突出教練技術(shù)；實現(xiàn)知識技能轉(zhuǎn)換：用訓(xùn)練，尤其是有標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練加測評工具，實現(xiàn)知識技能的不斷錘煉，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情；實現(xiàn)工作場景應(yīng)用：通過當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，達(dá)到立竿見影的效果；實現(xiàn)工作氛圍打造：通過獨有......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 成都：2026年05月15日

企業(yè)各個部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認(rèn)識管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識別練習(xí)：一幅圖......

企業(yè)中層管理干部十項管理能力提升（MTP）訓(xùn)練營 成都：2026年05月27日

對于企業(yè)來說，管理干部“在其位，不謀其政”是多數(shù)企業(yè)面臨的管理囧境！不管是擔(dān)任年限已久的中層干部，還是新任中基層管理干部，亦或是后備干部，在企業(yè)日常管理中漏洞百出，問題層出不窮，無法發(fā)揮應(yīng)有的管理價值，導(dǎo)致企業(yè)管理制度難以推行，管理效率難以提升！如何改變管理干部的管理現(xiàn)狀？如何發(fā)揮管理干部應(yīng)有的......

軍令如山-高效執(zhí)行力 成都：2026年06月05日

企業(yè)全體人員課程大綱：第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念一、問題的終結(jié)者A、稱職的需要：B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸：有擔(dān)當(dāng)C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅決服從，找方法不找借口1、支持團隊的決策2、堅決服從上級的命令心理根源挖掘：找借口是因為你不愿意四、堅持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個吵鬧的小孩B、警察......

結(jié)果導(dǎo)向與責(zé)任意識——提升行動力 成都：2026年06月24日

* 希望培養(yǎng)員工積極心態(tài)和責(zé)任意識、并掌握自我完善的技能、努力實現(xiàn)自主管理的企業(yè)中的基層員工和基層主管課程大綱:1. 認(rèn)識任務(wù)與結(jié)果的差異* 完成任務(wù)≠結(jié)果* 員工的底線——提供結(jié)果* 任務(wù)即程序，結(jié)果即目標(biāo)* 結(jié)果心態(tài)的三要素* 結(jié)果由自己掌握* 自我驅(qū)動的核心力2. 提供結(jié)果，承擔(dān)責(zé)任......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

MTP管理者技能提升 主講：黃老師

目前公司的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個隊伍；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量，協(xié)調(diào)下級；管理者的角色認(rèn)知決定了管......

干一行 愛一行——卓越執(zhí)行，贏在職場 主講：秦老師

組織的效能一方面取決于組織分工與機制流程，一方面，取決于員工的專業(yè)水平與執(zhí)行狀況。在既定的職能分工、機制流程下，人員執(zhí)行的好壞直接決定組織的成敗。執(zhí)行力就是競爭力人是組織中最重要的資源，高效的員工帶來高效的組織。然而，遺憾的是，我們總有些人員對待工作盲目應(yīng)對，流于形式，不能真正的交付成果，對待問題麻木怠惰，視而不見，不......

國企高效執(zhí)行力 主講：陳老師

1、戰(zhàn)略落地的迫切需求國企普遍存在“戰(zhàn)略規(guī)劃清晰但執(zhí)行乏力”的痛點。根據(jù)調(diào)查，超60%的國企戰(zhàn)略目標(biāo)因執(zhí)行偏差而未能實現(xiàn)。例如，國企在推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型時，常因部門協(xié)同不足或流程冗長，導(dǎo)致項目推進緩慢。2、組織文化與執(zhí)行力的矛盾傳統(tǒng)國企的層級化管理模式易滋生“等靠要”思想，員......

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