貴陽(yáng)質(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研修 重慶：2026年04月11日

* 如何去設(shè)計(jì)和完成DOE* 決定分析、確認(rèn)過(guò)程輸入與輸出間的相關(guān)性* 通過(guò)改善績(jī)效中設(shè)定流程參數(shù)，確認(rèn)實(shí)驗(yàn)的有效性* 理解設(shè)計(jì)的解析度和含義，分清混淆DOE的因素* 應(yīng)用專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)軟件來(lái)分析結(jié)果,并應(yīng)用到管理中課程大綱:一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功......

IATF16949（2016版）五大核心工具 重慶：2026年04月12日

了解IATF 16949:2016中對(duì)質(zhì)量體系核心工具的基本要求，并能夠結(jié)合質(zhì)量體系運(yùn)作有效使用；對(duì)于管理層和企業(yè)來(lái)說(shuō)，將能夠在企業(yè)管理人員中獲得更多助力來(lái)推進(jìn)核心工具的使用，持續(xù)改進(jìn)過(guò)程，并在管理方法上更加系統(tǒng)化。課程大綱APQPAPQP理論基礎(chǔ)多方論證方法以顧客滿意為基礎(chǔ)的過(guò)程方法APQP階段劃分及階段管理（輸入評(píng)......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2026年05月11日

“會(huì)”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來(lái)效果為始點(diǎn) 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過(guò)程中，他的價(jià)值含量被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛(ài)。BS......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問(wèn)題分析與解決） 重慶：2026年05月14日

通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程收益理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、......

2016版IATF16949內(nèi)部審核員 重慶：2026年05月14日

第一單元：新版標(biāo)準(zhǔn)的變化--新標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)--新標(biāo)準(zhǔn)修訂的目標(biāo)--新標(biāo)準(zhǔn)的主要變化點(diǎn)--基于風(fēng)險(xiǎn)的思維--如何按照新標(biāo)準(zhǔn)建立體系文件--轉(zhuǎn)版的時(shí)間要求第二單元：質(zhì)量管理七項(xiàng)基本原則--以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)--領(lǐng)導(dǎo)作用--全員參與--過(guò)程方法--改進(jìn)--循證決策--關(guān)系管理第三單元：組織環(huán)境--理解組織及其環(huán)境--理解相關(guān)方的......

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問(wèn)題分析與解決）提高班 重慶：2026年05月14日

理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)系統(tǒng)改善方法課程全面總復(fù)習(xí)與應(yīng)用指南課程對(duì)象生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等。課程大綱1理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析1.1.1分析問(wèn)題基本思路抓住痛點(diǎn)由表及里1.1.2解決問(wèn)題四大步驟達(dá)成共識(shí)緊急遏制限期整改......

GD&T檢具設(shè)計(jì)（美國(guó)ASME認(rèn)證高級(jí)專家授課） 重慶：2026年06月03日

設(shè)計(jì)、質(zhì)量，工藝和制造工程師，質(zhì)量檢驗(yàn)員，檢具負(fù)責(zé)人，SQE和采購(gòu)等。直接負(fù)責(zé)準(zhǔn)備PPAP的人員或APQP小組成員。課程收益:理解兩類檢具的要求、檢具結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)原理和應(yīng)用學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)檢具以實(shí)現(xiàn)GD&T尺寸和公差的檢測(cè)掌握檢具公差分配的原理，減少測(cè)量的風(fēng)險(xiǎn)和損失提高檢測(cè)和生產(chǎn)能力提供對(duì)檢具供應(yīng)商的審核和驗(yàn)證......

VDA6.3 過(guò)程審核+VDA 6.5 產(chǎn)品審核 重慶：2026年06月08日

基本管理理念和管理要求講解經(jīng)典案例分享審核案例練習(xí)內(nèi)審員考試課程對(duì)象ISO/TS16949審核員、第二方審核員、管理者代表、技術(shù)總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、工藝設(shè)計(jì)師、質(zhì)量工程師、SQE、內(nèi)審員等。課程大綱：一、VDA6.3過(guò)程審核1．過(guò)程審核（VDA6.3）概述2．體系審核、過(guò)程審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系3．過(guò)程......

質(zhì)量管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

六西格瑪基礎(chǔ)培訓(xùn) 主講：徐老師

第一章 SIXSIGMA，你熟悉嗎1.說(shuō)說(shuō)你對(duì)SIXSIGMA的認(rèn)識(shí)2.初識(shí)SIXSIGMA--既簡(jiǎn)單有復(fù)雜第二章 考倒80%以上六西格瑪綠帶的測(cè)量指標(biāo)1.六西格瑪改善關(guān)聯(lián)的測(cè)量指標(biāo)公式及解析1）DPU的計(jì)算公式及解析2）DPO的計(jì)算公司及解析3）DPMO的計(jì)算公式及解析4）PPM的計(jì)算公式及解析5）FTY的計(jì)算公式及......

FMEA 主講：葉老師

全面了解AIAG-VDA FMEA 第一版背景及主要變化點(diǎn);掌握AIAG-VDA FMEA 推薦的方法和工具;獲得有效實(shí)施FMEA的方法和思路;識(shí)別目前FMEA的差距并采取糾正行動(dòng)，降低企業(yè)運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn);課程大綱一、AIAG-VDA FMEA 背景及主要變化點(diǎn)1.FMEA目的和描述2.FMEA開發(fā)過(guò)程及里程碑3.與第四版......

品質(zhì)管理七工具（QC七工具） 主講：張老師

產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線，質(zhì)量不好，就不會(huì)有好的客戶，盈利就無(wú)從談起！現(xiàn)場(chǎng)是是制造產(chǎn)品，滿足客戶需求的基本場(chǎng)所，企業(yè)中90%以上的問(wèn)題都可以在現(xiàn)場(chǎng)得以展現(xiàn)。而除極少數(shù)設(shè)計(jì)問(wèn)題外，幾乎全部產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題都可以在現(xiàn)場(chǎng)被避免、識(shí)別、暴露及解決。保證制造現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)穩(wěn)定是每個(gè)管理者的重要責(zé)任。那么如何在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效的品質(zhì)是管理？如何......

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