重慶5s現(xiàn)場管理培訓(xùn)公開課

5S現(xiàn)場管理 廣州：2026年07月03日

本課程旨在提升員工的基礎(chǔ)意識，培養(yǎng)員工良好的行為習(xí)慣，規(guī)范員工的操作，減少不良行為的產(chǎn)生，減少浪費(fèi)的產(chǎn)生，最終提升企業(yè)的效益。本課程中最初從基本概念的引入，加上實(shí)際的案例，通過生動的企業(yè)實(shí)際運(yùn)作的圖片與學(xué)員進(jìn)行溝通，讓學(xué)員感受到自己工作中好的及不足的地方，再導(dǎo)入優(yōu)秀企業(yè)的做法，讓學(xué)員知道差距，進(jìn)而觸動學(xué)員往正確方向執(zhí)行......

5S現(xiàn)場管理 東莞：2026年06月26日

企業(yè)基層、中層、高層管理人員課程收益:讓學(xué)員意識到5S對生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理，乃至經(jīng)營管理的重要性；讓學(xué)員明確5S的操作要求；讓學(xué)員明確如何制定5S檢查標(biāo)準(zhǔn)以及如何做好5S的評比和檢查；通過優(yōu)秀企業(yè)的圖片案例讓學(xué)員從中找到我們的差距，進(jìn)而樹立良好的意識；讓學(xué)員掌握5S運(yùn)作的標(biāo)準(zhǔn)和方法，以確保在工作中能較好地落實(shí)；讓企業(yè)在......

5S現(xiàn)場管理 深圳：2026年05月18日

讓學(xué)員意識到5S對生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理，乃至經(jīng)營管理的重要性；讓學(xué)員明確5S的操作要求；讓學(xué)員明確如何制定5S檢查標(biāo)準(zhǔn)以及如何做好5S的評比和檢查；通過優(yōu)秀企業(yè)的圖片案例讓學(xué)員從中找到我們的差距，進(jìn)而樹立良好的意識；讓學(xué)員掌握5S運(yùn)作的標(biāo)準(zhǔn)和方法，以確保在工作中能較好地落實(shí)；讓企業(yè)在5S的運(yùn)作中減少浪費(fèi)的產(chǎn)生，為企業(yè)節(jié)約......

5S現(xiàn)場管理與項(xiàng)目推進(jìn) 北京：2026年05月07日

現(xiàn)場管理者、制造經(jīng)理~班組長、骨干員工、工廠廠長課程大綱：第一模塊 高屋建瓴：6Ｓ活動境界提升——永續(xù)經(jīng)營的管理基石1.怎樣的現(xiàn)場才是“卓越的現(xiàn)場”？2.什么是6S活動～定義、含義3.為什么6S活動是管理基石4.6S活動：心態(tài)！改善活動：手段！5現(xiàn)主義：作風(fēng)！5.6S活動......

從技術(shù)人才走向管理骨干實(shí)戰(zhàn)研修班 北京：2026年05月07日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）主任、走上管理崗位的技術(shù)人員等課程大綱：一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)......

班組長日常必備管理技能提升 上海：2026年05月28日

第一部分：班組長的使命和職責(zé)一：班組長的管理水平現(xiàn)狀1.常見的8種班組長類型2.你屬于那種類型的班組長？二：班組長的地位界定三：班組長的角色定位1.班組長管理者扮演的多種角色?面對下屬員工?面對高層管理者?面對上級領(lǐng)導(dǎo)?面對評級同事四：班組長的工作使命、職責(zé)、權(quán)力1.班組長的使命：通過班組管理，提升班組績效，以生產(chǎn)現(xiàn)場......