重慶組織溝通培訓公開課

跨部門溝通與協(xié)作-張椿齡老師 重慶：2026年05月15日

1、自我溝通能力提升：自我檢視，樹立職業(yè)化的溝通理念，轉變心智模式和溝通行為2、跨部門溝通協(xié)作質(zhì)變：從流程、制度、文化等方面了解造成跨部門溝通障礙的根源，優(yōu)化系統(tǒng)3、迎接新的溝通挑戰(zhàn)：了解移動互聯(lián)網(wǎng)對企業(yè)管理帶來的沖擊，獲得解決方案，提升跨部門溝通技能課程特色1、案例豐富準確：全球500強企業(yè)案例，國外一流商學院理論體......

團隊建設與高效溝通 重慶：2026年05月29日

企業(yè)全體人員。課程收益實戰(zhàn)性：老師來自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓經(jīng)驗；實效性：多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學員分享，給學員啟示；實用性：多種方法和工具傳授給學員，幫助學員提升團建和溝通能力；實惠性：課程帶給企業(yè)和學員的價值，遠超投入的培訓費用，物超所值。課程大綱一、高績效團隊的構建之道1、&......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 重慶：2026年06月05日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......

跨部門溝通、協(xié)作與沖突處理 重慶：2026年06月11日

導入：三共原則1，共識、共享、共贏三原則邏輯：實踐-反思-改善-行動活動總結與心得分享結論：由于信息與資源分布在不同部門，實現(xiàn)績效目標的雙方具有互賴性依存2，聚焦現(xiàn)狀：我們跨部門協(xié)作中的問題第一部分：建立并實踐內(nèi)部客戶觀1，內(nèi)部客戶的三個基本問題：誰？需求？滿足需求的行動？2，畫出內(nèi)部客戶地圖—客戶是誰？3......

房地產(chǎn)企業(yè)（基礎、地下室、結構主體）設計優(yōu)化技術控制要點與成本視角下的設計管控經(jīng)驗借鑒 廣州：2026年04月18日

權威：國內(nèi)最具實戰(zhàn)經(jīng)驗的結構優(yōu)化專家授課，確保課程內(nèi)容方法案例的真實性；實戰(zhàn)：重點講述結構設計優(yōu)化實戰(zhàn)控制要點和工作統(tǒng)籌要點，用最簡單的方法掌握結構設計的核心難點技術問題；破解：房地產(chǎn)設計優(yōu)化及控制無效成本總體思路和操作之道；掌握：基礎設計、地下車庫設計、主體設計在設計優(yōu)化各階段的操作重點與難點；分享：設計優(yōu)化前沿觀點......

Poka-Yoke防錯防呆技術訓練 上海：2026年06月26日

防錯是為防止不合格品的制造而進行的產(chǎn)品和制造過程的設計和開發(fā)。IATF16949：2016標準中有8處提及防錯。企業(yè)對防錯技術有著廣泛而迫切的需求，"防錯"的概念對產(chǎn)品設計和制造過程設計很有實際意義，而防錯的實例卻較少。日本許多工廠大量采用非常簡單而實用的防錯裝置，并將其千百次的反復應用，日復一日長......