重慶管理技能培訓(xùn)公開課

“新時(shí)期公文寫作與處理規(guī)范、黨建黨務(wù)公文寫作技巧、最新《企業(yè)檔案管理規(guī)定》解讀暨辦公室綜合管理技能提升”高級(jí)研修班 重慶：2026年05月12日

（一）公文寫作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.如何提升公文寫作的能力和水平？2.主題教育心得體會(huì)寫作及實(shí)例分析。3.在公文寫作中，“申請(qǐng)”“匯報(bào)”“總結(jié)報(bào)告”“請(qǐng)示報(bào)告”等等能否作為正式文種使用？4.主題教育交流發(fā)言材料的寫作及實(shí)例分......

杰出班組長(zhǎng)管理技能提升訓(xùn)練營 重慶：2026年06月08日

理解班組長(zhǎng)自我管理對(duì)于管理的意義，理解班組長(zhǎng)對(duì)下對(duì)上應(yīng)承擔(dān)的管理職責(zé)與角色要求；掌握溝通核心技術(shù)，提高對(duì)上對(duì)下管理溝通效率；掌握員工培育的思路與相關(guān)技術(shù)，有計(jì)劃地開展員工培育工作；理解激勵(lì)的基本原理，掌握基于不同需求的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法；掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的工具和技能，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；掌握識(shí)別不同下屬成熟......

金牌班組建設(shè)與管理技能提升訓(xùn)練營 重慶：2026年07月01日

第一講 角色定位：樹立正確思想觀1.當(dāng)前制造企業(yè)班組人員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2.班組長(zhǎng)所扮演的三類角色認(rèn)知3.班組長(zhǎng)存在的價(jià)值4.班組長(zhǎng)做人做事四項(xiàng)法則5.班組長(zhǎng)必備的四大核心能力6.班組管理的觀念改變是偉大的第二講 角色定位：樹立正確思想觀1.凝聚班組向心力(1)團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵(2)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段及特點(diǎn)1)形成期 2......

班組長(zhǎng)綜合管理技能提升 重慶：2026年07月03日

深刻認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)執(zhí)行力的重要性，在企業(yè)中的角色定位和作用，提升班組長(zhǎng)的職業(yè)精神意識(shí)和執(zhí)行能力，增強(qiáng)班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)的責(zé)任和使命感；改善和訓(xùn)練班組長(zhǎng)的心理行為方式，明白什么是執(zhí)行力，掌握打造班組執(zhí)行力的四大步驟；學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)事務(wù)，重要事務(wù)的執(zhí)行技巧；課程綱要班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知一、班組長(zhǎng)1、何為班組長(zhǎng)；班組長(zhǎng)的定義/使命/任務(wù)/......

經(jīng)理人與組織——彼得·德魯克 上海：2026年06月26日

你的上司是閱讀型還是聆聽型？是上午型還是下午型？憂慮型？挑剔型？他的需要是什么？他是否一樣需要某種安全感？他能理解的業(yè)務(wù)范圍是什么？這些問題是否已經(jīng)成為你與上司相處中不斷自覺思考的問題，或者你認(rèn)為這些根本就不是問題？你是否常犯低估上司的錯(cuò)誤？還是為給上司帶來意外而沾沾自喜...課程大綱：第一單元：輔佐篇—&......

《國際貿(mào)易全流程實(shí)務(wù)》——國際結(jié)算、信用證慣例與收匯風(fēng)險(xiǎn)管控高級(jí)研修班 深圳：2026年05月15日

各涉外企業(yè)及會(huì)員單位：外貿(mào)操作中，結(jié)算是很關(guān)鍵的一關(guān)，結(jié)算是否把握得好，直接關(guān)系到收匯安全，順利實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)。很多企業(yè)，不了解國際結(jié)算有哪些?？蛻粢笥煤畏N支付工具，就按照客戶的意圖處理，結(jié)果造成貨款無法收回；有些企業(yè)，對(duì)部分結(jié)算工具比較熟練，但面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國際環(huán)境，不懂得怎樣變通，靈活處理，既適當(dāng)滿足客戶要求，也兼......