重慶外審員培訓(xùn)公開課

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研修 重慶：2026年04月11日

一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡介* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功運(yùn)用案例二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義* 全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 分部實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 篩選實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 中心復(fù)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 田口靜態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 田口動態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三、設(shè)計(jì)一個DOE的步驟(案例模擬)* 定義問題，定義項(xiàng)目* 確定可能的因......

IATF16949（2016版）五大核心工具 重慶：2026年04月12日

了解IATF 16949:2016中對質(zhì)量體系核心工具的基本要求，并能夠結(jié)合質(zhì)量體系運(yùn)作有效使用；對于管理層和企業(yè)來說，將能夠在企業(yè)管理人員中獲得更多助力來推進(jìn)核心工具的使用，持續(xù)改進(jìn)過程，并在管理方法上更加系統(tǒng)化。課程大綱APQPAPQP理論基礎(chǔ)多方論證方法以顧客滿意為基礎(chǔ)的過程方法APQP階段劃分及階段管理（輸入評......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2026年05月11日

企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營運(yùn)副總生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長課程大綱第一天一、APQP概述和策劃和項(xiàng)目確定APQP概述；APQP的職責(zé)范圍；APQP的基本原則；APQP的五個過程。產(chǎn)品/過程標(biāo)桿數(shù)據(jù)產(chǎn)品可靠性研究初始材料清單初始過程......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問題分析與解決） 重慶：2026年05月14日

理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場品質(zhì)系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.1.1抓住痛點(diǎn)1.1.1.2由表及里1.1.2解決問題四大步驟1.1.2.1達(dá)成共......

TTT-內(nèi)訓(xùn)師蝶變訓(xùn)練營 深圳：2026年05月07日

組織經(jīng)驗(yàn)的流失讓組織停滯不前，組織經(jīng)驗(yàn)的藏匿讓寶玉蒙塵，如何將組織經(jīng)驗(yàn)有效傳承并且結(jié)合到人才發(fā)展，內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)即是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于大家對內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知不同，也呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)，能講不能落地，經(jīng)驗(yàn)倒不出，參與度不高……大張旗鼓地開始流于形式地存在最后變成虎頭蛇尾。如何充分發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師的價值，即讓員......

企業(yè)績效考核與薪酬體系設(shè)計(jì) 上海：2026年04月16日

績效實(shí)戰(zhàn)方案班——績效制度、指標(biāo)分解、績效合同（2天）問卷a 績效管理制度1、公司沒有推行績效，希望了解如何設(shè)計(jì)績效制度2、公司有簡單的績效管理制度，但是操作行不強(qiáng)，想對績效制度進(jìn)行改進(jìn)3、公司績效只有年度考核，希望增加短期考核4、現(xiàn)在績效都是高分，績效流于形式5、績效薪酬如何公司、部門、個人業(yè)......