重慶全面預(yù)算管理培訓(xùn)公開(kāi)課

國(guó)企改革背景下國(guó)企、行政事業(yè)單位全面預(yù)算管理與國(guó)有企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避險(xiǎn)策略 西安：2026年06月05日

各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、行政事業(yè)單位、中央國(guó)有企業(yè)、社會(huì)組織等部門(mén)財(cái)務(wù)工作分管領(lǐng)導(dǎo)、總會(huì)計(jì)師，財(cái)務(wù)預(yù)算管理、計(jì)劃財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、資產(chǎn)管理、監(jiān)察審計(jì)等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人以及管理人員。課程大綱一、全面預(yù)算管理與控制1.預(yù)算的基礎(chǔ)內(nèi)容2.預(yù)算的組織結(jié)構(gòu)3.責(zé)任中心與預(yù)算編制方法4.財(cái)務(wù)預(yù)算編制與現(xiàn)金流管理二、《預(yù)算法實(shí)施條例》熱點(diǎn)......

全面預(yù)算管理與控制實(shí)戰(zhàn) 武漢：2026年05月26日

一、基于戰(zhàn)略目標(biāo)的全面預(yù)算管理現(xiàn)代企業(yè)為什么需要全面預(yù)算管理？企業(yè)戓略、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)不預(yù)算有何關(guān)系？如何基于戓略目標(biāo)定位預(yù)算管理方向？二、全面預(yù)算的編制工作要如何實(shí)施？全面預(yù)算編制前期準(zhǔn)備工作-分析上年預(yù)算執(zhí)行情況-預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃-確定預(yù)算總目標(biāo)及具體目標(biāo)-提出預(yù)算編制要求（包括指標(biāo)限定）掌握預(yù)算編制的方......

微利時(shí)代下企業(yè)全面預(yù)算管理及成本管控 武漢：2026年07月02日

說(shuō)到預(yù)算管理，每個(gè)人都覺(jué)得很有必要，可是每個(gè)人又感到十分頭疼。實(shí)施預(yù)算管理，很快就把公司管死了；不實(shí)施預(yù)算管理，公司又是一盤(pán)散沙。進(jìn)行預(yù)算管理，公司沒(méi)得到什么實(shí)質(zhì)性的好處，而財(cái)務(wù)部門(mén)卻得罪了所有人，成為矛盾的焦點(diǎn)、攻擊的對(duì)象……本課程基于以上問(wèn)題的解決，為企業(yè)中高層管理者量身定制，從全面預(yù)算......

國(guó)企改革背景下國(guó)企、行政事業(yè)單位全面預(yù)算管理與國(guó)有企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避險(xiǎn)策略 鄭州：2026年05月29日

一、全面預(yù)算管理與控制1.預(yù)算的基礎(chǔ)內(nèi)容2.預(yù)算的組織結(jié)構(gòu)3.責(zé)任中心與預(yù)算編制方法4.財(cái)務(wù)預(yù)算編制與現(xiàn)金流管理二、《預(yù)算法實(shí)施條例》熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題解讀1.背景與意義2.修訂原則3.主要改革與創(chuàng)新4.重要具體條款解讀三、行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)務(wù)1.資產(chǎn)管理體制2.資產(chǎn)管理目標(biāo)3.政府向本級(jí)人大常委會(huì)報(bào)告國(guó)有資產(chǎn)管理......

民法典及個(gè)保法背景下的人力資源管理意識(shí)及流程重塑 廣州：2026年04月30日

一、民法典背景下的人力資源管理意識(shí)及流程重塑（一）背景討論1、民法典的施行如何影響員工的心態(tài)和意識(shí)2、用人單位有哪些“思維定勢(shì)”需要調(diào)整3、可適用于勞動(dòng)法領(lǐng)域的民法“基本原則”（二）勞動(dòng)合同訂立相關(guān)問(wèn)題1、主體資格判定2、意思自治的應(yīng)用3、可采合同形式思考題：1、十六周歲......

年度培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃編制 廣州：2026年05月16日

企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管，人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管，對(duì)培訓(xùn)管理有興趣的職場(chǎng)人士等。課程特色：課程用大量視頻讓學(xué)員身臨其境，從直觀體驗(yàn)中體悟與建構(gòu)；大量實(shí)操案例與演練，讓學(xué)員從做中學(xué)、練中學(xué)，結(jié)構(gòu)知識(shí)、固化技能；課程間斷性的輔以一些測(cè)試，使學(xué)員了解自己、檢測(cè)不足；精彩的討論、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)式的體驗(yàn)，系統(tǒng)性闡述了培......