重慶量規(guī)儀器矯正培訓(xùn)公開課

DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研修 重慶：2026年04月11日

一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡介* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的用途* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功運(yùn)用案例二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型* 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的定義* 全因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 分部實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 篩選實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 中心復(fù)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 田口靜態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)* 田口動態(tài)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三、設(shè)計(jì)一個DOE的步驟(案例模擬)* 定義問題，定義項(xiàng)目* 確定可能的因......

IATF16949（2016版）五大核心工具 重慶：2026年04月12日

本課程時長為5天。本課程的主要內(nèi)容基于汽車行業(yè)質(zhì)量管理體系中所應(yīng)用的五大核心工具的參考手冊，分別為產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃及控制計(jì)劃（APQP & CP）（第二版，2008年7月），生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序（PPAP）（第四版，2006年6月），失效模式及后果分析（FMEA）（第四版，2008年6月），統(tǒng)計(jì)過程控制（SPC）（第......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 重慶：2026年05月11日

“會”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來效果為始點(diǎn) 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價值含量被越來越多的企業(yè)所認(rèn)知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。BS......

現(xiàn)場質(zhì)量管理與突破性快速改善（質(zhì)量問題分析與解決） 重慶：2026年05月14日

理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求打造現(xiàn)場質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型掌握現(xiàn)場品質(zhì)系統(tǒng)改善方法培訓(xùn)對象生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等培訓(xùn)內(nèi)容一、理解現(xiàn)場質(zhì)量管理核心要求1.1制造現(xiàn)場典型問題案例分析1.1.1分析問題基本思路1.1.1.1抓住痛點(diǎn)1.1.1.2由表及里1.1.2解決問題四大步驟1.1.2.1達(dá)成共......

供應(yīng)鏈風(fēng)險識別與管控【特價】 上海：2026年05月11日

第一天開場：課程簡介+學(xué)員自我介紹（更好的了解學(xué)員的背景，當(dāng)前工作中的困惑點(diǎn)）第一章 可持續(xù)性發(fā)展與供應(yīng)鏈的可持續(xù)性1 經(jīng)濟(jì)全球化與 VUCA2 可持續(xù)性發(fā)展對于企業(yè)的戰(zhàn)略意義3 供應(yīng)鏈的發(fā)展沿革4 采購供應(yīng)鏈中的可持續(xù)性課題貫穿采購周期的可持續(xù)性三重底線STEEPLE利益相關(guān)者沖突與平衡道德和公平采購綠色供應(yīng)鏈第二章......

同頻道溝通-基于4A模型的高效傾聽表達(dá)與說服影響 上海：2026年05月26日

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員課程大綱第一天9：00-16：30一 溝通的主要問題與障礙1溝通的目的和挑戰(zhàn);2溝通效果評估：要取決于接受者；說話看場合、看時機(jī)提高對方的接受度;信任和尊重，更容易讓對方接受我的意見；......