重慶員工管理培訓(xùn)公開(kāi)課

新生代的員工管理藝術(shù) 成都：2026年05月18日

1.新生代產(chǎn)生背景——劇變的時(shí)代* 物質(zhì)生活從匱乏到豐富* 生活環(huán)境從封閉到開(kāi)放* 信息獲取從單源到多源* 生活文化從官方主導(dǎo)到大眾主導(dǎo)* 家庭結(jié)構(gòu)從大家到小家2.管理理論如何與新生代的特點(diǎn)相切合* 新生代員工在職場(chǎng)上的行為特點(diǎn)* 新生代員工和60、70后員工的差異* 新生代員工的目標(biāo)管理- 目......

組織賦能--適應(yīng)組織變革跨代員工管理研修班 貴陽(yáng)：2026年06月23日

1、深刻了解90后新生代的特點(diǎn)和需求；2、針對(duì)90后新生代逐步調(diào)整管理的思路和原則；3、學(xué)會(huì)如何有效對(duì)90后新生代進(jìn)行日常工作管理；4、關(guān)注90后新生代的情商與情緒，在把握情緒的前提下進(jìn)行有效溝通；5、學(xué)會(huì)用薪酬、目標(biāo)、事業(yè)、價(jià)值觀、文化、職業(yè)成長(zhǎng)等多種方式對(duì)90后新生代進(jìn)行有效激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同成長(zhǎng)。課程對(duì)象......

新生代員工管理——員工的選育用留 廣州：2026年05月30日

部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程大綱第一單元：如何了解85、90后的心理特點(diǎn)，建立正確的價(jià)值觀和責(zé)任感1、85、90后這個(gè)群體到底有多大？2、練習(xí)：描述85、90后員工，請(qǐng)說(shuō)出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)3、85、90后所處的時(shí)代與60-70后哪些不同？4、85、90后的成長(zhǎng)面臨四個(gè)重要環(huán)境（家庭、學(xué)校、社會(huì)、職場(chǎng)）......

欣賞式管理——新生代員工管理之道 廣州：2026年06月05日

70后員工很能吃苦，80后員工很有韌勁和奮斗精神，90后員工很有夢(mèng)想但很任性，95后員工很有想法但更讓人看不明白。十幾年前，人們說(shuō)80后將是垮掉的一代，可如今80后員工已經(jīng)是企業(yè)里的頂梁柱。幾年前，有人說(shuō)90后將是萎靡不振的一代，可如今很多90后員工已經(jīng)成為部門(mén)骨干。如今，更讓人眼前一亮但更看不明白的95后來(lái)了，你做好......

現(xiàn)代企業(yè)安全管理應(yīng)用 北京：2026年06月12日

安全心法篇第一講：零事故概述（依法治安與使命）一、零的價(jià)值與安全案例：行業(yè)典型事故案例剖析探討：零事故 VS 零風(fēng)險(xiǎn)1.安全是什么：當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)/新任務(wù)2.零事故降低成本，提高生產(chǎn)率3.事故影響（事故統(tǒng)計(jì)與成本核算）探索：安全生產(chǎn)主體責(zé)任1)主要負(fù)責(zé)人七大主體職責(zé)2)安全管理機(jī)構(gòu)主要職責(zé)3)員工安全三項(xiàng)義務(wù)與各部安......

魅力口才與溝通藝術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練班 北京：2026年06月24日

2011年03月30日 第一天 《溝通藝術(shù)》 王藝霖講師自我介紹 破冰游戲一、溝通從心開(kāi)始 認(rèn)識(shí)你自己溝通從心開(kāi)始，首先我們先確定有一個(gè)正確的心態(tài)，在此基礎(chǔ)上再談溝通的技巧；你到底是什么樣的溝通風(fēng)格？通過(guò)問(wèn)卷方式測(cè)評(píng)你的溝通能力現(xiàn)狀和溝通風(fēng)格，對(duì)個(gè)人溝通能力有一個(gè)全面系統(tǒng)的評(píng)估，找到個(gè)人的溝通優(yōu)勢(shì)和需改進(jìn)的領(lǐng)域。1、溝......