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交互式產(chǎn)品管理——產(chǎn)品經(jīng)理的互聯(lián)網(wǎng)+ 廣州：2026年06月26日
雖然我們已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)+的路上，但是市場反饋效果很差、收益很小。70%的創(chuàng)新產(chǎn)品失敗、20%的創(chuàng)新產(chǎn)品只能收回成本、只有10%的創(chuàng)新能夠暢銷并產(chǎn)生巨額利潤?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代要求我們進(jìn)行產(chǎn)品升級(jí)，然而對(duì)如何打造超用戶預(yù)期的“爆品”，許多人仍對(duì)此存在困惑——沒有跨界產(chǎn)品和商業(yè)利潤組......
《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級(jí)實(shí)務(wù)》 ——全流程產(chǎn)品管理工具、方法、模板 深圳：2026年05月15日
第一部分 Who is who? – 產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知1. 產(chǎn)品經(jīng)理的定義、職責(zé)及角色1.1 產(chǎn)品經(jīng)理從何而來——P&G為何設(shè)立Brand manager？1.2 產(chǎn)品經(jīng)理的類型1.3 產(chǎn)品經(jīng)理的四大角色1.4 產(chǎn)品經(jīng)理的六大職責(zé)1.5 產(chǎn)品管理中團(tuán)隊(duì)與組織結(jié)構(gòu)1.6 產(chǎn)品......
產(chǎn)品管理與研發(fā)管理體系 深圳：2026年05月19日
今天，通信行業(yè)的華為，客車行業(yè)的宇通，家電行業(yè)的美的，手機(jī)行業(yè)的OPPO，無一不是各自產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的排頭兵，他們是如何進(jìn)化到今天的地位？更不用說，放眼全球，IBM、波音、英特爾、杜邦等全球標(biāo)桿企業(yè)，它們是如何做到始終矗立在行業(yè)的潮頭浪尖？聚焦于研發(fā)與產(chǎn)品創(chuàng)新這個(gè)方面，答案就是業(yè)界最佳實(shí)踐——PACE......
產(chǎn)品管理及產(chǎn)品經(jīng)理人機(jī)制——實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)研發(fā)、高效營銷和精益生產(chǎn) 深圳：2026年05月28日
一、精益思想與產(chǎn)品生命周期管理（PLM）1.產(chǎn)品的價(jià)值和績效問題：是什么在影響產(chǎn)品價(jià)值或效益？1）產(chǎn)品績效評(píng)估：如何評(píng)估產(chǎn)品效益和價(jià)值？2）產(chǎn)品績效要素：收益、成本、投資、產(chǎn)品生命周期等這些要素如何影響產(chǎn)品績效？3）價(jià)值流與產(chǎn)品效益：產(chǎn)品從定義、到設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售整個(gè)過程的價(jià)值流過程中，產(chǎn)品的價(jià)值和效益會(huì)受到哪些......
培訓(xùn)體系建立與培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化 深圳：2026年04月16日
明確培訓(xùn)管理者的的角色及重要性；使您快速掌握培訓(xùn)體系構(gòu)建方法；使您快速掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定方法；掌握培訓(xùn)需求分析的方法與要點(diǎn)，運(yùn)用五種方法收集培訓(xùn)需求，如何破培訓(xùn)效果；知道如何運(yùn)用相關(guān)技巧去評(píng)估培訓(xùn)效果，并如何將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為績效；知道有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧。系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系構(gòu)成和運(yùn)作模式---本套課程不講裝B的......
HR的財(cái)稅賦能 上海：2026年05月27日
HR 如何理解專業(yè)財(cái)務(wù)術(shù)語與財(cái)務(wù)人員溝通HR 如何了解財(cái)務(wù)工作內(nèi)涵和運(yùn)作過程從 HR 角度解讀企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)要點(diǎn)分析財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)如何體現(xiàn) HR 的效能如何把人力資源結(jié)合財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)化管理企業(yè)預(yù)算和 HR 績效管理的協(xié)同日常 HR 涉及的稅務(wù)處理要點(diǎn)課程對(duì)象人力資源管理者課程大綱一 理解和掌握的必要的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)和財(cái)務(wù)做溝通1財(cái)務(wù)核......
