昆明領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2026年06月01日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶：2026年06月03日

1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

技術(shù)專才（教練式）領(lǐng)導(dǎo)能力提升 深圳：2026年05月15日

1. 理解教練的三項原則：形成教練的思維模式，與下屬建立親和、信任、協(xié)作的關(guān)系；2. 掌握教練式傾聽的秘籍：能夠聽到對方語言背后的需求，做到打開心扉，建立信任；3. 掌握教練式提問的法寶：提升下屬獨立解決問題的能力，做到啟發(fā)思考，承擔(dān)責(zé)任；4. 掌握教練式反饋的步驟：讓下屬清晰的看到的優(yōu)勢和不足，做到激發(fā)動力，付諸行動......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升 蘇州：2026年05月29日

1、強化基層主管核心能力，掌握工作教導(dǎo)技能2、強化領(lǐng)導(dǎo)溝通能力，正確處理職場關(guān)系3、提升現(xiàn)場作業(yè)管理技能4、完善自我、突破業(yè)績課程對象基層干部、中高階干部及儲備干部或內(nèi)部相關(guān)訓(xùn)練人員.課程大綱1、現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(1)明確現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(2)掌握現(xiàn)場管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者(4)現(xiàn)場......

全鏈拼圖-情境模擬解決供應(yīng)鏈8大問題 上海：2026年04月10日

當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新充斥著社會的每一個人的每一個細(xì)胞，但智者會洞察到這個現(xiàn)象背后的一條偉大的供應(yīng)鏈條，每個人的艱辛撐起了那張巨大的互聯(lián)網(wǎng)。另外一個世界里的中國制造2025 如火如荼，每個人揮汗如雨，好像一夜之間就可以脫離傳統(tǒng)奔向4.0；可是客觀存在的供應(yīng)鏈恰恰卡在了傳統(tǒng)與智能之間；進，則重資本投入，未必達到想要的結(jié)果......

新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 上海：2026年04月16日

有過帶領(lǐng)成員達成目標(biāo)的工作經(jīng)歷或者即將帶領(lǐng)團隊培訓(xùn)大綱：第一天第一模塊：管理者的五大工作職責(zé)1.日常管理工作中碰到的最大問題2.管理者和操作者區(qū)別3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配備和發(fā)展6.管理者的工作職責(zé)7.實例分析這件事下一次誰來干說明：本單元通過討論學(xué)員日常管理工作中碰到的最大問題,引出管理的基本概......