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現(xiàn)場(chǎng)目視管理與看板管理 昆明：2026年06月04日
生產(chǎn)主管、車間主任、班組長(zhǎng)、督導(dǎo)員、線長(zhǎng)等課程大綱:培訓(xùn)方式：理論講授40％、實(shí)戰(zhàn)演練35％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％，講師互動(dòng)相輔而成。授課時(shí)間地點(diǎn)：2012年3月8-9日 昆明 3月22-23日 深圳課程費(fèi)用：2680元/人，（含培訓(xùn)費(fèi)、教材資料費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)費(fèi)用）。一、目視管理與消除浪費(fèi)1. 目......
精益實(shí)戰(zhàn)工具—標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)&看板管理 廣州：2026年04月10日
樹立正確的改善意識(shí)，破除改善的負(fù)影響梳理現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)控制的框架與邏輯深刻理解標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，有效制作標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)（三票一表）掌握現(xiàn)場(chǎng)問題造成的關(guān)鍵因素（不是人而是管理）掌握現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)改善的步驟及工具了解現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)問題控制工具---防錯(cuò)技術(shù)了解現(xiàn)場(chǎng)信息管理工具--看板管理授課對(duì)象：生產(chǎn)管理人員、工藝工程師、生產(chǎn)工程師、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)......
精益實(shí)戰(zhàn)工具—標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)&看板管理 深圳：2026年06月05日
生產(chǎn)管理人員、工藝工程師、生產(chǎn)工程師、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量工程師等。課程大綱：第一部分：如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)線（實(shí)戰(zhàn)模擬）第一輪 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)概述(一)了解標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)生產(chǎn)周期及客戶需求的重要性(二)了解標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)產(chǎn)線質(zhì)量控制的重要性(三)企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)體系----與看板管理的結(jié)合(四)標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)桿企業(yè)案例分享—30分鐘上崗......
現(xiàn)場(chǎng)目視化管理與看板管理 深圳：2026年07月02日
“強(qiáng)化企業(yè)體質(zhì)”、“苦練企業(yè)內(nèi)功”已成為現(xiàn)代企業(yè)管理者們的共識(shí)，直至今天，JIT生產(chǎn)方式已被制造性工廠普遍采用，而促使JIT取得巨大成功的核心支柱便是目視管理。目視管理利用視覺化的工具，以顏色、文字、圖表、相片等方式，提醒相關(guān)人員應(yīng)該遵守或注意的地方及傳達(dá)必要的信息，創(chuàng)造......
大客戶銷售進(jìn)程管理與業(yè)績(jī)提升 上海：2026年04月18日
改變思維：改變學(xué)員粗放型結(jié)果銷售思維，幫助學(xué)員建立大客戶銷售進(jìn)程管理思維，實(shí)現(xiàn)結(jié)果型銷售思維與過程型銷售思維的牽引與轉(zhuǎn)變。導(dǎo)入工具：給予學(xué)員一套銷售進(jìn)程管理工具包，讓學(xué)員課后在跟蹤大客戶、大項(xiàng)目過程中能夠用起來，形成一套自我管理模型。查漏補(bǔ)缺：幫助學(xué)員科學(xué)的分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大客戶、大項(xiàng)目銷售推進(jìn)的異常，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的疏......
致勝營(yíng)銷沙盤模擬 廣州：2026年05月19日
1.宏觀了解市場(chǎng)營(yíng)銷的基本概念和過程2.提升市場(chǎng)營(yíng)銷策略的執(zhí)行力3.完成思維模式從“銷售導(dǎo)向”向“市場(chǎng)導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變4.學(xué)習(xí)建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基本方法課程對(duì)象營(yíng)銷總監(jiān)、經(jīng)理、各級(jí)管理課程大綱：一、營(yíng)銷環(huán)境掃描1.宏觀環(huán)境分析2.主要宏觀環(huán)境的辨認(rèn)和反映二、購(gòu)買行為分析1.消費(fèi)者......
