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物企新賽道—IFM綜合設(shè)施管理專業(yè)技能提升特訓(xùn)營(yíng) 成都:2026年04月18日
隨著市場(chǎng)需求變化和物業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí),物業(yè)管理行業(yè)正在經(jīng)歷著重大變革。為了適應(yīng)新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),滿足各類客戶的物業(yè)服務(wù)需求,專業(yè)化、集約化和精細(xì)化已成為物業(yè)行業(yè)發(fā)展的新方向。IFM,即綜合設(shè)施管理服務(wù),定然成為物業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的新藍(lán)海戰(zhàn)場(chǎng),也是物業(yè)轉(zhuǎn)型和提供各業(yè)態(tài)物業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略致勝點(diǎn)的核心所在。IFM能滿足客戶更高層次個(gè)性化需......
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師(TTT)專業(yè)技能提升 成都:2026年06月26日
1.實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng):結(jié)合大量企業(yè)培訓(xùn)實(shí)際案例,讓學(xué)員在實(shí)操中掌握核心技能。2.系統(tǒng)全面:涵蓋專業(yè)知識(shí)、課程設(shè)計(jì)、技術(shù)應(yīng)用、溝通與情感素養(yǎng)、職業(yè)道德等多個(gè)方面,全面提升企業(yè)培訓(xùn)師的綜合能力。3.互動(dòng)性強(qiáng):采用小組討論、角色扮演、實(shí)操練習(xí)等多種互動(dòng)形式,增強(qiáng)學(xué)員的參與感與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4.前沿技術(shù)融入:引入最新的AI技術(shù)與教學(xué)工具,......
"點(diǎn)師成金"-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 武漢:2026年04月16日
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)屬于企業(yè)精英群體培養(yǎng),是將組織內(nèi)的專家骨干通過(guò)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍聚合、打磨,使其能夠更大程度發(fā)揮價(jià)值,幫助改善組織內(nèi)因人的問(wèn)題導(dǎo)致的績(jī)效差距,相當(dāng)于將企業(yè)內(nèi)的“星星之火”進(jìn)行聚集、強(qiáng)化,使其具備燎原之勢(shì)。而在訓(xùn)練的過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)有這樣的一些困惑:1.“培訓(xùn)要以學(xué)員為中心&r......
點(diǎn)師成金--專業(yè)技能培訓(xùn)師培養(yǎng)之表達(dá)呈現(xiàn)技能提升 北京:2026年06月18日
幫助學(xué)員熟練運(yùn)用語(yǔ)言、姿態(tài)、圖表、游戲、案例等培訓(xùn)/呈現(xiàn)方法,掌握培訓(xùn)/呈現(xiàn)的高級(jí)技能,從根本上提升培訓(xùn)/呈現(xiàn)能力,培養(yǎng)杰出的講師風(fēng)范。課程大綱:一、課程全景:開場(chǎng)即獲“共鳴”1、學(xué)員:教學(xué)的原點(diǎn)2、課程三段論:“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義3、培訓(xùn)從“審視&......
集成產(chǎn)品開發(fā)IPD實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2026年04月20日
第一部分:案例分析1.分析造成產(chǎn)品開發(fā)失敗的原因是什么?2.這些原因?qū)ξ覀冇惺裁磫l(fā)?3.思考:類似的問(wèn)題在自己的公司有沒(méi)有發(fā)生第二部分:IPD概述1.案例分析1.1某公司為例,為什么要引進(jìn)IPD?1.2引進(jìn)IPD后達(dá)到的效果2.產(chǎn)品開發(fā)管理的系統(tǒng)性思維2.1技術(shù)、樣品、產(chǎn)品、商品的區(qū)別2.2為什么要把產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)開......
多維度HR管理新理念與實(shí)踐 北京:2026年06月27日
人力資源總監(jiān)或負(fù)責(zé)人、CHO、總經(jīng)理、CFO、企業(yè)高管課程大綱一人力資源管理趨勢(shì)1課程背景介紹2全球權(quán)威報(bào)告解讀?四大視角十項(xiàng)新趨勢(shì)3小組討論?VUCA,看趨勢(shì)還重不重要二組織視角1未來(lái)組織?特征與時(shí)機(jī)2組織敏捷?難點(diǎn)與入手點(diǎn)體驗(yàn)游戲: 時(shí)代變遷中的組織敏捷3敏捷實(shí)踐?組織敏捷矩陣?工具講解4案例分析?海爾華為騰訊諾基......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
