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六西格瑪綠帶(LSSGB)應(yīng)用與改善高級(jí)培訓(xùn)班 昆明:2026年06月08日
企業(yè)中高層管理及技術(shù)人員(生產(chǎn)、品質(zhì)、工程部工程師,主管,經(jīng)理及技術(shù)人員)課程大綱第一部分:Define--六西格瑪定義階段:發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)問題第一講:6sigma管理綜述(原理、模型、組織、資源與活動(dòng))第二講:如何啟動(dòng)和界定一個(gè)6SIGMA項(xiàng)目第三講:劣質(zhì)成本分析(企業(yè)成本的種類與構(gòu)成)第四講:C&EMatrix......
“科學(xué)注塑成型技術(shù)”高級(jí)研修班 成都:2026年04月11日
科學(xué)注塑、優(yōu)質(zhì)高效”是每個(gè)注塑企業(yè)生存與發(fā)展的必由之路。長期以來,大多數(shù)注塑技術(shù)人員僅憑過去的經(jīng)驗(yàn)盲目調(diào)機(jī),造成注塑工藝不穩(wěn)定,而且浪費(fèi)很大;現(xiàn)代注塑件壁厚越來越薄,其品質(zhì)要求也越來越高,很多注塑工作者已經(jīng)意識(shí)到傳統(tǒng)的注塑理念和調(diào)機(jī)方法根本無法滿足當(dāng)今注塑產(chǎn)品的特點(diǎn)和客戶的要求,必須走科學(xué)注塑的發(fā)展道路。注......
FMEA失效模式分析實(shí)戰(zhàn)【特價(jià)】 成都:2026年05月07日
第一單元:FMEA概論? 什么是FMEA? AIAG與VDA介紹? FMEA作用? FMEA發(fā)展史? 新舊FMEA區(qū)別點(diǎn)? DFMEA和PFMEA區(qū)別與關(guān)聯(lián)度? FMEA的關(guān)鍵術(shù)語? FMEA的啟動(dòng)時(shí)機(jī)? FMEA項(xiàng)目規(guī)劃:5T? FMEA實(shí)施七步驟第二單元:DFMEA實(shí)操講解與演練1 步驟一:規(guī)劃和準(zhǔn)備? 項(xiàng)目確定和......
TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 成都:2026年05月12日
質(zhì)量作為企業(yè)未來競爭的決戰(zhàn)場,在Q(質(zhì)量)、C(成本)、D(交期)、S(服務(wù))全方位激烈競爭,如何開展TQM對產(chǎn)品和服務(wù)實(shí)施有效的管理,如何達(dá)成零缺陷質(zhì)量承諾與顧客的滿意是每個(gè)企業(yè)都必須應(yīng)對的挑戰(zhàn)與任務(wù)。本課程研修TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù),學(xué)會(huì)TQM推動(dòng)過程,以全員參與質(zhì)量文化作保證,通過“全員、全范圍、全過......
向德魯克學(xué)習(xí):卓有成效的管理者 廣州:2026年05月09日
企業(yè)收益:1.通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,重新激發(fā)組織活力2.管理者建立整體視角和系統(tǒng)性思維。從關(guān)注職權(quán),到擔(dān)當(dāng)責(zé)任3.聚焦要事,抵御緊急事務(wù)進(jìn)攻,團(tuán)隊(duì)厘清時(shí)間與資源的投向,做成難而正確的事。4.營造多元化的團(tuán)隊(duì)氛圍。人人敢于亮出主張,擁抱異見,力出一孔崗位收益:1.擺脫忙碌又低效的窘境,工作更有成果,也更有成就感。2.將自己的才......
《易經(jīng)》智慧在家庭體系中的運(yùn)用&《易經(jīng)》智慧在漢字與姓名中的運(yùn)用 廣州:2026年05月30日
《易經(jīng)》智慧在家庭體系中的運(yùn)用-如何處理好六親關(guān)系1、如何與母親相處的智慧?2、如何與父親相處的智慧?3、如何與兄弟姐妹相處的智慧?4、如何與配偶相處的智慧?5、如何斬?cái)酄€桃花的智慧?6、如何因材施教培養(yǎng)孩子的智慧?7、如何構(gòu)建一個(gè)和諧幸福的大家庭?《易經(jīng)》智慧在漢字與姓名中的運(yùn)用一、漢字中隱藏的智慧—&m......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
何有志老師
何有志老師 生產(chǎn)現(xiàn)場提升專家 高級(jí)講師 現(xiàn)場管理專家 生產(chǎn)績效管理應(yīng)用專家 精益管理實(shí)戰(zhàn)家 廣西工業(yè)...
