昆明人事管理培訓(xùn)公開(kāi)課

行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位人事管理綜合能力提升專(zhuān)題研修 廣州：2026年06月29日

2024年8月3日中共中央組織部人力資源社會(huì)保障部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作》的通知人社部發(fā)[2024]57號(hào)。2023年1月12日中共中央組織部人力資源社會(huì)保障部關(guān)于印發(fā)《事業(yè)單位工作人員考核規(guī)定》的通知人社部發(fā)[2023]6號(hào)。文件對(duì)事業(yè)單位公開(kāi)招聘和績(jī)效考核做出了新規(guī)定,提出了新要求。為使事業(yè)單位人......

心理學(xué)在人事管理中的應(yīng)用 珠海：2026年05月28日

開(kāi)場(chǎng)破冰 即興?。篐R的定位第一模塊：心理學(xué)概覽1．心理學(xué)是研究什么？2．心理學(xué)的學(xué)科分支3．心理學(xué)的研究方法與常用名詞第二模塊：心理測(cè)評(píng)與選才與人才發(fā)展1．DDI關(guān)于選才的成功典范介紹2．測(cè)試內(nèi)容的分類(lèi)個(gè)性測(cè)試介紹討論：個(gè)性測(cè)試結(jié)果的運(yùn)用智力、能力測(cè)試介紹心理健康測(cè)試觀察法的運(yùn)用3．測(cè)試方法的運(yùn)用結(jié)構(gòu)化面試中心理學(xué)技......

行政機(jī)關(guān)事業(yè)單位人事管理綜合能力提升專(zhuān)題研修 深圳：2026年06月01日

各級(jí)事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、各人社、教育、科技、衛(wèi)生、文化體育、新聞廣電、住建、交通、財(cái)政、國(guó)土、水利、環(huán)保、市場(chǎng)監(jiān)督管理、農(nóng)牧業(yè)、林業(yè)等行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、科研院所、行業(yè)協(xié)(學(xué))會(huì)等相關(guān)事業(yè)單位的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程大綱：(一)事業(yè)單位公開(kāi)招聘新規(guī)定解讀與實(shí)操技術(shù)1.在人才招聘甄選中“人才&rd......

心理學(xué)在人事管理中的應(yīng)用 上海：2026年06月02日

人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都與心理學(xué)密切相關(guān)。人力資源從業(yè)人員對(duì)心理學(xué)都有不同程度的了解和掌握，有意無(wú)意地使用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)幫助提高工作技能，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。因此，如何更好地全面掌握心理學(xué)的原理，與人力資源的具體工作相結(jié)合，使得心理學(xué)的具體技術(shù)成為人力資源工作者必要的工具，使心理學(xué)的基本原理成為大家做好工作的基本理念和方法，......

五星級(jí)課程開(kāi)發(fā)與授課能力提升 北京：2026年05月29日

講授+現(xiàn)場(chǎng)演練+講師點(diǎn)評(píng)+小組任務(wù)+視頻培訓(xùn)學(xué)員：企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)收益學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的基本理論和方法，具備初級(jí)課程開(kāi)發(fā)能力系統(tǒng)學(xué)習(xí)快速設(shè)計(jì)PPT結(jié)構(gòu)，優(yōu)化單頁(yè)P(yáng)PT方法和技巧學(xué)習(xí)各類(lèi)教學(xué)教法在培訓(xùn)中的應(yīng)用，并進(jìn)行針對(duì)性開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何發(fā)聲、控制語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)技巧掌握如何做自我介紹以及進(jìn)行有效開(kāi)場(chǎng)掌握如何演講，有效過(guò)渡培訓(xùn)各......

因人而異的績(jī)效輔導(dǎo)技術(shù) 上海：2026年07月03日

模塊一：破局立心，重塑認(rèn)知目標(biāo)： 打破傳統(tǒng)績(jī)效管理的思維枷鎖，建立教練式輔導(dǎo)的心態(tài)，明確輔導(dǎo)的價(jià)值與方向。一、開(kāi)場(chǎng)破冰：績(jī)效輔導(dǎo)的“六重挑戰(zhàn)”活動(dòng)：“痛點(diǎn)矩陣”——現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)員將您提出的六大問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)與排序，共創(chuàng)“最頭痛問(wèn)題&rdqu......