昆明行政助理培訓(xùn)公開(kāi)課

高級(jí)文秘、行政助理綜合技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州：2026年05月29日

在現(xiàn)代企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)對(duì)行政管理水平要求也越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)行政管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也提出更高的要求，行政管理人員沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，僅憑自我認(rèn)知是無(wú)法站在全局的視野做好行政管理工作的；很多時(shí)候想為領(lǐng)導(dǎo)做得更多，卻總是被動(dòng)地顧此失彼完成一些事務(wù)性的工作，很難 “想領(lǐng)導(dǎo)所想，急領(lǐng)......

高級(jí)文秘與行政助理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年06月17日

在現(xiàn)代企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)對(duì)行政管理水平要求也越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)行政管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也提出更高的要求，行政管理人員沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的訓(xùn)練，僅憑自我認(rèn)知是無(wú)法站在全局的視野做好行政管理工作的；很多時(shí)候想為領(lǐng)導(dǎo)做得更多，卻總是因不懂領(lǐng)導(dǎo)被動(dòng)地顧此失彼完成一些事務(wù)性的工作，很難“想領(lǐng)導(dǎo)所......

文秘行政助理職業(yè)化及能力提升 天津：2026年07月01日

明確崗位角色定位和職業(yè)發(fā)展路徑掌握助理/文秘工作的常規(guī)要求和特別關(guān)鍵點(diǎn)提升助理/文秘的覆蓋能力和應(yīng)變能力課程對(duì)象：部門(mén)經(jīng)理、行政主管、行政助理培訓(xùn)形式：理論60％、實(shí)戰(zhàn)演練15％、案例討論、游戲15％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％課程內(nèi)容：一、行政人員“角色認(rèn)知”1．什么是職業(yè)化2．職業(yè)化理念建立3．高......

可復(fù)制的演說(shuō)表達(dá)力?-打動(dòng)客戶(hù)和領(lǐng)導(dǎo)的商務(wù)演講與匯報(bào) 廣州：2026年07月04日

每一個(gè)模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)四大流程組成，確保課程學(xué)習(xí)節(jié)奏與現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。全程干貨，每個(gè)模塊提供相應(yīng)的工具包、互動(dòng)表等關(guān)鍵工具，確保課程落地及有效課后復(fù)制。內(nèi)容符合成人教學(xué)原理以及國(guó)際流行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)員聽(tīng)得懂、記得牢、能傳播。課程大綱第一模塊：【重新定義演說(shuō)】發(fā)生在真實(shí)職場(chǎng)和商業(yè)中的演說(shuō)，更需要能夠傳遞觀點(diǎn)、有效......

供應(yīng)商開(kāi)發(fā)，選擇、考核及關(guān)系管理 廣州：2026年05月08日

明確采購(gòu)的相關(guān)職責(zé)和組織架構(gòu)學(xué)會(huì)并運(yùn)用，供應(yīng)商關(guān)系管理兩大策略懂得并掌握，供應(yīng)商選擇與認(rèn)可,評(píng)估與開(kāi)發(fā)的流程和方法明確供應(yīng)商選擇評(píng)估與合同授予的標(biāo)準(zhǔn)掌握采購(gòu)及供應(yīng)商的績(jī)效管理的重要性授課對(duì)象：采購(gòu)部門(mén)，銷(xiāo)售部門(mén)，計(jì)劃部門(mén)，定單管理部門(mén)，供應(yīng)商質(zhì)量管理部門(mén)，工程部門(mén)，SQE及其它相關(guān)部門(mén)人員和相關(guān)管理人員，以及相關(guān)人員。......