太原投資分析培訓(xùn)公開課

企業(yè)全面經(jīng)營管理 太原：2026年05月26日

沙盤流程：第一單元 初識沙盤1、 企業(yè)經(jīng)營沙盤規(guī)則介紹2、 組建公司、成立團(tuán)隊(duì)、角色分工定位3、 企業(yè)經(jīng)營模擬引導(dǎo)年實(shí)戰(zhàn)演練、第二單元 企業(yè)全面經(jīng)營管理 沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)演練1、 模擬企業(yè)第一年(引導(dǎo)年)業(yè)務(wù)經(jīng)營；講師點(diǎn)評：企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)、現(xiàn)金流管理2、 模擬企業(yè)第二年業(yè)務(wù)經(jīng)營；講師點(diǎn)評：企業(yè)規(guī)劃對企業(yè)經(jīng)營決策的重要性市場......

經(jīng)營決策分析與風(fēng)險(xiǎn)管理 太原：2026年06月09日

在目前的市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間競爭激烈，風(fēng)險(xiǎn)叢生，要使企業(yè)立于不敗之地，一個(gè)重要的問題就是如何做出正確的決策，衡量和控制各種商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)可能在管理決策中還存在以下問題：財(cái)務(wù)不參與企業(yè)的經(jīng)營活動，在制定決策的時(shí)候也沒辦法給出很好的建議；企業(yè)決策制定依靠的都是資深管理者的經(jīng)驗(yàn)，并沒有系統(tǒng)的方法和數(shù)據(jù)支持；企業(yè)規(guī)模越來越......

經(jīng)營決策分析與風(fēng)險(xiǎn)管理 石家莊：2026年04月16日

【決策思維構(gòu)建】樹立全新的經(jīng)營決策思維，了解企業(yè)經(jīng)營決策前的各項(xiàng)準(zhǔn)備【決策分析方法】真實(shí)案例演練，掌握不同決策方案需要具備的決策分析方法【經(jīng)營決策分析】明確企業(yè)在采購、銷售、生產(chǎn)等環(huán)節(jié)的策略選擇，全面提高決策質(zhì)量課程對象財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)分析人員采購、銷售、生產(chǎn)等業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人課程大綱案例導(dǎo)入 由“火......

企業(yè)并購與整合 鄭州：2026年05月07日

一、兼并前的戰(zhàn)略準(zhǔn)備- 中國并購市場的趨勢和特點(diǎn)- 反思企業(yè)開展并購的動因：- 實(shí)現(xiàn)壟斷？強(qiáng)化競爭力？- 拓展市場和產(chǎn)品開發(fā)？- 并購災(zāi)難的源頭——缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟①彂?zhàn)略設(shè)計(jì)- 并購是個(gè)集體職能還是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的決策？- 并購三大核心部門職責(zé)：- 戰(zhàn)略發(fā)展部/業(yè)務(wù)部門/董事會- 完整傳授并購交易全流程-......

培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧 北京：2026年04月10日

掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合成人學(xué)習(xí)規(guī)律的課程學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)課程開場，吸引學(xué)員注意力掌握如何設(shè)計(jì)教學(xué)方式，有效組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)如何精彩呈現(xiàn)，精彩授課授課對象：各企業(yè)人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員、需要提升培訓(xùn)與演講技能的專業(yè)人士等相關(guān)人員參加。課程大綱：一、洞察有術(shù)：從關(guān)注學(xué)員開始1學(xué)員：一切教學(xué)的原點(diǎn)2......

情景式管理與教練技巧 深圳：2026年04月11日

開場游戲討論：從游戲看我們的領(lǐng)導(dǎo)力第一模塊：領(lǐng)導(dǎo)和管理* 領(lǐng)導(dǎo)(Leaders)的含義* 領(lǐng)導(dǎo)的3大作用> 協(xié)調(diào)作用> 指揮作用> 激勵作用* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 傳統(tǒng)管理者VS現(xiàn)代管理者* 經(jīng)理VS.領(lǐng)導(dǎo)第二模塊：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試：* 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格> 集權(quán)式> 民主型> 放任式* 工作情景......