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抽樣技術(shù)與SPSS應(yīng)用課程學(xué)習(xí)班 北京:2026年04月12日
抽樣調(diào)查是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,對(duì)非統(tǒng)計(jì)專業(yè)的學(xué)生而言,了解與掌握有關(guān)抽樣調(diào)查的知識(shí)和技能也非常重要。抽樣調(diào)查在國(guó)際上已有很長(zhǎng)的發(fā)展歷史,它是政府部門、各社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位了解情況和搜集信息最主要的方式。近年來(lái),抽樣調(diào)查在我國(guó)得到了廣泛應(yīng)用。實(shí)踐證明,抽樣調(diào)查是搜集信息資料的一種方法和手段。課程內(nèi)容:A. 抽樣技術(shù)概......
統(tǒng)計(jì)分析軟件SPSS Statistics應(yīng)用課程學(xué)習(xí)班 北京:2026年06月27日
第一部分 非參數(shù)統(tǒng)計(jì)1、單總體的非參數(shù)檢驗(yàn)2、雙總體的非參數(shù)檢驗(yàn)3、多總體的非參數(shù)檢驗(yàn)第二部分 變量的相關(guān)分析1、皮爾遜相關(guān)、斯皮爾曼相關(guān)2、非參數(shù)相關(guān)3、偏相關(guān)第三部分 離散選擇模型1、二元離散選擇模型(logit和probit模型)2、有序離散選擇模型3、多項(xiàng)選擇模型......
Excel與PPT在企業(yè)管理中的高級(jí)應(yīng)用培訓(xùn)班 太原:2026年05月19日
第一部分 Excel篇—用數(shù)據(jù)說(shuō)話一、大幅提升效率的基礎(chǔ)技巧(基本技巧不熟悉?表格外觀太普通?擔(dān)心表格無(wú)意中泄密?這些問(wèn)題都可以在本章找到答案。)1、高效數(shù)據(jù)輸入技巧掌握高級(jí)選擇與輸入技巧倍增操作效率數(shù)據(jù)單元格格式隨心定制的方法2、報(bào)表美化突出重要數(shù)據(jù)美化表格的基本要素綜合利用單元格有效性和條件格式進(jìn)行表格......
新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 太原:2026年05月19日
企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱:主題一:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、......
量化績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)方案班 深圳:2026年06月25日
針對(duì)上述問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析,從培訓(xùn)的角度,需要重塑績(jī)效管理角色認(rèn)知、掌握有效實(shí)施量化績(jī)效管理的的方法和工具、建立以價(jià)值創(chuàng)造為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制,具體課程解決方案如下:第一部分:績(jī)效創(chuàng)造案例解碼量化績(jī)效管理體系案例介紹量化績(jī)效管理導(dǎo)入目標(biāo)思考量化績(jī)效管理導(dǎo)入思路說(shuō)明量化績(jī)效管理導(dǎo)入計(jì)劃管理量化績(jī)效管理實(shí)踐成果分享量化......
CODEX?五級(jí)創(chuàng)新密碼—邁向高等級(jí)創(chuàng)新,破解持續(xù)增長(zhǎng)密碼【特價(jià)】 上海:2026年04月15日
公司管理層領(lǐng)導(dǎo)、部門總監(jiān)/經(jīng)理及對(duì)創(chuàng)新感興趣的員工(首選技術(shù)、產(chǎn)品、營(yíng)銷部門)課程大綱【模塊 1】創(chuàng)新基礎(chǔ)【PART1】Innovation Foundation1兩道鴻溝2從 1.0 到 3.0,時(shí)代背景下的三代創(chuàng)新體系發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代與創(chuàng)新 1.0——頭腦風(fēng)暴、水平思考等第一代創(chuàng)新技術(shù)信息經(jīng)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
