太原主任審計(jì)員培訓(xùn)公開課

機(jī)械工藝設(shè)計(jì)及工藝管理 鄭州：2026年05月26日

了解工藝體系的定義和與其它體系之間的關(guān)系；能夠運(yùn)用工藝體系建設(shè)的方法，建立企業(yè)工藝體系（流程、工具、規(guī)范）掌握工藝設(shè)計(jì)和管理文件的編制了解標(biāo)準(zhǔn)在執(zhí)行過程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤及掌握處理現(xiàn)場技術(shù)問題的程序和方法了解加工過程中的質(zhì)量控制方法課程大綱:第一天：★ 工藝體系建設(shè)1.工藝體系與各體系的關(guān)系2.工藝體系建設(shè)1)工藝體系建......

品質(zhì)管理創(chuàng)造價(jià)值 鄭州：2026年07月03日

1. 品質(zhì)是企業(yè)的生命1.1 日本如何取勝:從戰(zhàn)后瘡痍到日本崛起——從“東洋貨”到“日本貨”——中日產(chǎn)品質(zhì)量差異1.2 因?yàn)槠焚|(zhì)，我們失去了什么顯性損失隱性損失2. 刨根問底——找到不良的根源2.1 ......

防錯(cuò)技術(shù)應(yīng)用高級研修班 北京：2026年04月11日

第一部分 防錯(cuò)技術(shù)的原理?通過案例看防錯(cuò)技術(shù)?零缺陷的實(shí)現(xiàn)的反思：錯(cuò)誤產(chǎn)生缺陷?。?產(chǎn)生錯(cuò)誤VS過失的心理學(xué)認(rèn)知?麻痹心理與僥幸心理是無法避免的?惡性誤操作、惡性違章＼違規(guī)?無意誤操作與無意違章?傳統(tǒng)“思想教育”的效果反思與日本企業(yè)的３Ｍ理念?對待錯(cuò)誤的３大基本觀點(diǎn)?錯(cuò)誤產(chǎn)生“缺陷&......

質(zhì)量管理體系成熟度評估方法及工具應(yīng)用 北京：2026年04月11日

第一部分：質(zhì)量卓越管理成熟度的基本概念質(zhì)量發(fā)展史的角度與質(zhì)量管理質(zhì)量管理的演變的5個(gè)階段不同階段質(zhì)量文化和質(zhì)量管理的特點(diǎn)討論：零缺陷是卓越質(zhì)量管理的終極目標(biāo)嗎？案例討論：質(zhì)量等級評價(jià)的方法四種不同等級：從檢查到完美四種等級的表現(xiàn)觀察：參與，能力，服務(wù)四種等級的次品數(shù)，廢品率和返工率四種等級的測評要素克勞斯比質(zhì)量成熟度判......

戰(zhàn)略采購管理制定與供應(yīng)市場開發(fā) 廣州：2026年06月27日

?行政、稅務(wù)、財(cái)務(wù)、人事、采購員，采購主管，采購經(jīng)理及供應(yīng)鏈管理人員，企業(yè)流程管理，流程再造人士，采購談判人士，跟單人員，暫未從事采購行業(yè)但尋求從事采購行業(yè)的人員等。課程大綱第01部分：戰(zhàn)略采購管理系統(tǒng)控制——戰(zhàn)略采購管理系統(tǒng)及流程優(yōu)化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（培訓(xùn)目標(biāo)——掌握戰(zhàn)略采購......

TTT進(jìn)階-4Ts情景式教學(xué)工作坊 上海：2026年06月05日

第一天 9：00-16：30（12:00-13:00午餐）一 學(xué)習(xí)狀態(tài)：五狀態(tài)1 領(lǐng)導(dǎo)安排2 開卷有益3 以學(xué)會友4 休閑度假5 迫切學(xué)習(xí)二 讓學(xué)員熱愛學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：四聚焦1 聚焦學(xué)員2 聚焦崗位3 聚焦任務(wù)4 聚焦問題活動2：五分鐘訓(xùn)練三 4Ts情景式教學(xué)模型1 Transfer（調(diào)動）：調(diào)動學(xué)習(xí)興趣2 Talk（講解......