南寧采購(gòu)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

采購(gòu)經(jīng)理 成都：2026年05月13日

市場(chǎng)結(jié)構(gòu)在變化,制造成本在上升,企業(yè)利潤(rùn)在下降。一場(chǎng)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)變革正在進(jìn)行中：上游供應(yīng)商結(jié)構(gòu)在變化,制造結(jié)構(gòu)在變化,下游渠道結(jié)構(gòu)也在變。采購(gòu)在供應(yīng)鏈上連接著企業(yè)與上游的供應(yīng)商，而企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力受制于供應(yīng)鏈上最薄弱的環(huán)節(jié)。為此，采購(gòu)職能必須從操作型轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略型。采購(gòu)管理者需要站在企業(yè)戰(zhàn)略層面來(lái)重新思考和謀略：物......

采購(gòu)經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)研修班 蘇州：2026年05月18日

科學(xué)的成本管控，省下的都是純利潤(rùn)！在這個(gè)市場(chǎng)充分競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，產(chǎn)品生命周期越來(lái)越短、產(chǎn)品品種和數(shù)量飛速騰飛、對(duì)訂單響應(yīng)速度越來(lái)越快用戶對(duì)產(chǎn)品、服務(wù)期望越來(lái)越高、利潤(rùn)也會(huì)越來(lái)越薄，對(duì)于目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和整體市場(chǎng)大環(huán)境而言，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是企業(yè)管理水平的競(jìng)爭(zhēng)，很大程度上是企業(yè)控制成本能力的競(jìng)爭(zhēng)。成本控制得好，企業(yè)就盈......

采購(gòu)經(jīng)理 上海：2026年04月13日

采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)部門負(fù)責(zé)人、資深采購(gòu)人員課程大綱:1.確定您公司的采購(gòu)組織* 確立目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和采購(gòu)流程* 解釋采購(gòu)政策中的元素* 區(qū)分采購(gòu)收益、成本節(jié)約和性能測(cè)量的不同計(jì)算* 最佳實(shí)踐比較2.管理采購(gòu)團(tuán)隊(duì)* 績(jī)效的三個(gè)角度* 個(gè)人管理風(fēng)格* 經(jīng)理的角色與作用* 采購(gòu)技巧* 管理和授權(quán)：聽(tīng)、授權(quán)、激勵(lì)、前進(jìn)* 處理好業(yè)務(wù)關(guān)......

卓越采購(gòu)經(jīng)理進(jìn)修班 上海：2026年04月13日

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理者或即將升任者本課程不適宜于初級(jí)采購(gòu)從業(yè)人員。課程大綱day 1 上午第一章 本色做人、角色做事——采購(gòu)供應(yīng)管理人員的角色定位1. 管理者的職責(zé)與角色定位a) 角色轉(zhuǎn)變b) 管理者角色與作用2. 管理者與優(yōu)秀員工的區(qū)別a) 定位誤區(qū)? 土皇帝? 民意代表? 自然人? ......

智能制造與精益標(biāo)桿工廠 北京：2026年04月10日

了解企業(yè)盈利模式轉(zhuǎn)型的必然性—速度與成本了解發(fā)展智能制造如何實(shí)現(xiàn)盈利模式的轉(zhuǎn)型（規(guī)劃層面、應(yīng)用層面及執(zhí)行層面）深入淺出智能化工廠及其三大組成了解數(shù)字化在走向智能制造過(guò)程中的實(shí)踐性作用明確數(shù)字化企業(yè)的三大核心目標(biāo)及其對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期目標(biāo)的作用了解工業(yè)4.0核心技術(shù)對(duì)數(shù)字化企業(yè)的基礎(chǔ)性作用數(shù)字化企業(yè)的總體框架及企業(yè)各......

德魯克管理版權(quán)課：經(jīng)理人與組織 廣州：2026年05月29日

1、 學(xué)會(huì)如何進(jìn)行計(jì)劃和目標(biāo)管理；2、 運(yùn)用激勵(lì)和組織人力資源的方法實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo)；3、 掌握輔佐副盡、與同事相處、激勵(lì)下屬的職場(chǎng)原則；4、 提升學(xué)員部門目標(biāo)規(guī)劃與有效決策能力；5、 正確理解個(gè)人與組織的關(guān)系，掌握平衡組織資源的能力。課程特色：1、這是一門既澄清理念又提升技能的課程。2、通過(guò)案例影片和大家探討部門經(jīng)理、負(fù)......