熱門搜索關(guān)鍵字
北京QC七大手法培訓(xùn) 上海6Sigma培訓(xùn) 廣州注塑工藝培訓(xùn) 深圳六西格瑪培訓(xùn) 蘇州物料控制培訓(xùn) 海口TPM培訓(xùn) 貴陽(yáng)生產(chǎn)車間管理培訓(xùn) 昆明5S培訓(xùn) 重慶車間管理培訓(xùn) 長(zhǎng)沙精益六西格瑪培訓(xùn) 成都Minitab培訓(xùn) 武漢DOE培訓(xùn) 南昌KANBAN培訓(xùn) 廈門EHS培訓(xùn) 福州TPS培訓(xùn) 西安TWI培訓(xùn) 合肥APQP培訓(xùn) 鄭州PPAP培訓(xùn) 南京安全管理培訓(xùn) 杭州豐田生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn)南寧班組管理培訓(xùn)公開課
工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 貴陽(yáng):2026年05月29日
企業(yè)各部門主管、經(jīng)理等管理人員。課程大綱模塊一 工業(yè)4.0時(shí)代變革創(chuàng)新的新商業(yè)邏輯1. 管理視頻:顛覆的世界,你準(zhǔn)備好了嗎?2. 未來(lái)十年,制造業(yè)到底拼什么?3. 案例分析:諾基亞到底死在哪里?4. 創(chuàng)新者的窘境與困惑5. 制造業(yè)挑戰(zhàn)與趨勢(shì)6.海爾,是成功企業(yè),還是時(shí)代企業(yè)?7. 新常態(tài)的基本特征8. 新常態(tài)的新商業(yè)邏......
向華為學(xué)習(xí)班組管理 廣州:2026年06月06日
部門經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)、線長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、核心員工、儲(chǔ)備干部等一線管理者課程大綱一、 華為班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1. 華為晉升班組長(zhǎng)的基本條件2. 華為班組長(zhǎng)與企業(yè)發(fā)展責(zé)任認(rèn)知3. 華為班組長(zhǎng)的心態(tài),一切都是我的“錯(cuò)”4. 班組長(zhǎng)與員工是“朋友”還是“兄弟”5......
全面提升班組管理技能模擬訓(xùn)練 廣州:2026年06月27日
● 掌握班組建設(shè)的五大步驟和要素● 掌握目標(biāo)管理的制定與有效落實(shí)● 體會(huì)班組管理執(zhí)行力的有效利器● 深刻體驗(yàn)計(jì)劃行動(dòng)中碰到的難題● 掌握班組長(zhǎng)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的作用● 掌握班組成員之間不同溝通方式● 理解班組角色認(rèn)知成員職責(zé)分配培訓(xùn)對(duì)象:生產(chǎn)一線主管、班組長(zhǎng)等沙漠掘金背景這是一次神奇的淘金之旅,一路上,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,榮譽(yù)......
工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 昆明:2026年06月27日
模塊一 工業(yè)4.0時(shí)代變革創(chuàng)新的新商業(yè)邏輯1. 管理視頻:顛覆的世界,你準(zhǔn)備好了嗎?2. 未來(lái)十年,制造業(yè)到底拼什么?3. 案例分析:諾基亞到底死在哪里?4. 創(chuàng)新者的窘境與困惑5. 制造業(yè)挑戰(zhàn)與趨勢(shì)6.海爾,是成功企業(yè),還是時(shí)代企業(yè)?7. 新常態(tài)的基本特征8. 新常態(tài)的新商業(yè)邏輯9. 習(xí)大大的互聯(lián)網(wǎng)思維10. 李克強(qiáng)......
六西格瑪解決方案-MINITAB專用軟件應(yīng)用 深圳:2026年04月17日
質(zhì)量控制工程師、Minitab的軟件及系統(tǒng)支持工程技術(shù)人員, 六西格瑪綠帶或黑帶。培訓(xùn)目標(biāo):通過該培訓(xùn)課程并考試與考核,學(xué)員們將能夠:a)、掌握基本統(tǒng)技技術(shù)的Minitab操作方法。b)、進(jìn)一步理解和鞏固SPC\DOE\MSA\QC常見工具。c)、能結(jié)合六西格項(xiàng)目和質(zhì)量管理需要選擇適用的統(tǒng)計(jì)工具。d)、掌握相關(guān)工具的m......
因人而異的績(jī)效輔導(dǎo)技術(shù) 上海:2026年07月03日
企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀的人才,而人才的成長(zhǎng)和績(jī)效是企業(yè)效益的基石。作為管理者,您是否常面臨以下挑戰(zhàn):面對(duì)績(jī)效不達(dá)標(biāo)且態(tài)度不友好的員工,不知如何溝通?員工雖有工作意愿,但嘗試多種方法仍績(jī)效不達(dá)標(biāo),如何是好?員工能力強(qiáng)勁,但績(jī)效表現(xiàn)平平,如何激發(fā)其潛能?員工善于找借口,推卸責(zé)任,如何有效應(yīng)對(duì)?員工不服從工作安排,影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作......
