南寧情景領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開(kāi)課

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 廣州：2026年06月29日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對(duì)話(huà)情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié)：管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識(shí)管理？課堂練習(xí)－管理潛能自測(cè)情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項(xiàng)惡習(xí)小結(jié)：管理者有哪些角色和職責(zé)？專(zhuān)業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 廈門(mén)：2026年07月07日

本課程時(shí)長(zhǎng)為2天學(xué)了很多精益管理、精細(xì)化管理知識(shí)，掌握了很多專(zhuān)業(yè)的管理工具，但是依然覺(jué)得在工作中不能得心應(yīng)手！學(xué)了很多溝通的技巧，但是都無(wú)法很快的在管理實(shí)務(wù)中轉(zhuǎn)化應(yīng)用……可以說(shuō)沒(méi)有萬(wàn)靈藥可適用于每一種管理情況，但是任何一種管理情景通常有很多解決的方法，所以這些方法不在于誰(shuí)對(duì)、誰(shuí)錯(cuò)，而是在于誰(shuí)......

領(lǐng)導(dǎo)魅力-卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)技巧 南京：2026年06月17日

主題講授案例研討經(jīng)驗(yàn)分享提問(wèn)互動(dòng)課程大綱：1.領(lǐng)導(dǎo)者的自我角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格管理與領(lǐng)導(dǎo)在管理工作中的差異權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值運(yùn)用影響力，引發(fā)成員發(fā)揮長(zhǎng)處，提升成員的滿(mǎn)足感有效激勵(lì)成員，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)引發(fā)成員積極的心態(tài)，有效提升工作與服務(wù)品質(zhì)3.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的發(fā)展特質(zhì)理論(特質(zhì)......

快速變革時(shí)代的全面預(yù)算管理 深圳：2026年06月05日

一、 企業(yè)預(yù)算組織建立與協(xié)調(diào)1． 預(yù)算管理委員會(huì)職責(zé)和議事規(guī)則2． 預(yù)算管理部職責(zé)和工作技巧3． 預(yù)算管理責(zé)任中心職責(zé)和配合4． 預(yù)算管理制度設(shè)計(jì)的關(guān)鍵5． 預(yù)算管理誤區(qū)和防范二、編制全面預(yù)算的有效工具1． 經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析2． 市場(chǎng)趨勢(shì)分析3． 客戶(hù)需求分析4． 企業(yè)目標(biāo)設(shè)定5． 如何完成目標(biāo) - SWOT分析6． 財(cái)務(wù)......

北京大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)精英實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng) 北京：2026年05月30日

模塊一、銷(xiāo)售信息 商務(wù)情報(bào)看哈佛案例電影《教父》學(xué)信息收集得信息者贏銷(xiāo)售，得情報(bào)者得天下！客戶(hù)定位：誰(shuí)是我們的準(zhǔn)客戶(hù)以客戶(hù)為中心的信息收集途徑與道德考慮如何追蹤、鎖定準(zhǔn)客戶(hù)情報(bào)價(jià)值的分析與使用游戲：尋找現(xiàn)場(chǎng)的一位驢友模塊二、電話(huà)銷(xiāo)售電話(huà)使用說(shuō)明書(shū)聲音的舞臺(tái)－看你如何來(lái)（銷(xiāo)售）表演電話(huà)銷(xiāo)售中NLP的使用找對(duì)人辦對(duì)事：如何......