南寧企業(yè)所得稅法培訓(xùn)公開(kāi)課

金稅四期與財(cái)稅合規(guī)視角下的房地產(chǎn)企業(yè)50個(gè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范策略與操作技巧 南寧：2026年04月15日

一、金稅四期下的財(cái)稅合規(guī)內(nèi)涵分析與基本要求1．金稅四期涉稅監(jiān)管與智慧稅務(wù)最新進(jìn)展2．企業(yè)財(cái)稅合規(guī)的內(nèi)涵與外延3．企業(yè)財(cái)稅合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)類型4．企業(yè)財(cái)稅合規(guī)管理的目標(biāo)要求5．企業(yè)財(cái)稅合規(guī)的判斷程序與方法【典型案例】常見(jiàn)財(cái)稅不合規(guī)8大行為二、財(cái)稅合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理的策略1．如何建立財(cái)稅合規(guī)管理組織架構(gòu)2．如何建立財(cái)稅合規(guī)管理制度體系3......

“謀”與“劃”- 全生命周期中的企業(yè)稅務(wù)安排 南寧：2026年04月15日

【第一手的信息】以最快的速度深度解析最新國(guó)家財(cái)稅政策，打造靈活多樣的稅收籌劃平臺(tái) 【高起點(diǎn)的籌劃】站在企業(yè)戰(zhàn)略的角度進(jìn)行整體稅務(wù)籌劃，規(guī)避稅務(wù)管理中的風(fēng)險(xiǎn) 【前沿方法引入】從各大稅種入手，解密稅務(wù)籌劃中的關(guān)鍵點(diǎn)，助力企業(yè)降低稅務(wù)成本 【豐富案例講解】結(jié)合案例全面理解與掌握所得稅、增值稅等籌劃方法與技巧課程對(duì)象：01 財(cái)......

稅企爭(zhēng)議的八大申辯技巧與70個(gè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用案例解析 南寧：2026年05月07日

一、正確認(rèn)識(shí)稅企爭(zhēng)議1.為什么會(huì)出現(xiàn)稅企爭(zhēng)議？2.稅企爭(zhēng)議問(wèn)題為何都會(huì)成為難題？3.為何我們害怕面對(duì)稅企爭(zhēng)議？4.為何稅收難題總是越研究越難？二、稅企爭(zhēng)議的應(yīng)對(duì)理念與思維1.稅企爭(zhēng)議數(shù)不清，依法納稅是原則2.稅企爭(zhēng)議靠溝通，不懂政策溝不通3.稅收政策千千萬(wàn)，找到目標(biāo)是關(guān)鍵4.政策真空免不了，實(shí)質(zhì)課稅是法寶三、稅企爭(zhēng)議問(wèn)......

財(cái)務(wù)報(bào)表中的納稅風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì) 南寧：2026年06月25日

財(cái)務(wù)報(bào)表的使用主體不同，那么判斷財(cái)務(wù)報(bào)表質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)也不同。高質(zhì)量的財(cái)務(wù)報(bào)表可以清晰地標(biāo)明企業(yè)的運(yùn)營(yíng)能力、償債能力、獲利能力和發(fā)展能力；全面地對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況、財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行揭示和披露，從而對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)劣作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)與判斷。那作為財(cái)務(wù)人員該如何從財(cái)務(wù)報(bào)表中識(shí)別納稅風(fēng)險(xiǎn)呢：關(guān)于存貨額與稅負(fù)率的變化是否有很大關(guān)聯(lián)？應(yīng)收賬款......

釋放采購(gòu)價(jià)值與全方位成本管控 北京：2026年05月29日

彼德-德魯克曾說(shuō)過(guò)：企業(yè)家就做兩件事，一是做好銷售，二是控制成本。中國(guó)企業(yè)正面臨著3座大山：產(chǎn)能過(guò)剩、人力資源上漲、原料價(jià)格攀升，企業(yè)利潤(rùn)進(jìn)入持續(xù)下降通道，越來(lái)越多的企業(yè)利潤(rùn)水平微薄甚至負(fù)利。企業(yè)外部環(huán)境嚴(yán)峻，但企業(yè)內(nèi)部卻存在著種種內(nèi)耗：1.部門間越來(lái)越多的推逶扯皮、問(wèn)題解決依靠越來(lái)越多的會(huì)議2.浪費(fèi)嚴(yán)重，部門間互相攀......

HRBP核心能力提升 深圳：2026年06月26日

課程跳出HR傳統(tǒng)的專業(yè)模塊，從業(yè)務(wù)邏輯角度闡述HRBP的角色、價(jià)值和能力，內(nèi)容大多從講師自己的管理實(shí)戰(zhàn)提煉，理論框架和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用充分結(jié)合。課程整體以“邏輯層次”工具為主線，按“愿景-角色-價(jià)值觀和信念-能力-行為-資源和環(huán)境”的順序，引導(dǎo)學(xué)員就HR三支柱和HRBP的話題逐層......