南寧課程設(shè)計培訓(xùn)公開課

課程設(shè)計與開發(fā)—尚峰老師 廣州：2026年06月04日

1、掌握ADDIE課程設(shè)計與開發(fā)的方法2、學(xué)習(xí)基于績效改進(jìn)或行為改變?yōu)槌霭l(fā)的課程設(shè)計理論及方法3、掌握課程開發(fā)中課程五件套的撰寫和制作課程大綱:一、培訓(xùn)正在改變1、培訓(xùn)在發(fā)生哪些改變（1）培訓(xùn)需求個性化（2）培訓(xùn)設(shè)計項目化（3）培訓(xùn)結(jié)果績效化2、培訓(xùn)師角色在發(fā)生哪些改變（1）從培訓(xùn)的促進(jìn)者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)的設(shè)計者（2）從學(xué)習(xí)的......

定位：基于培訓(xùn)需求的課程設(shè)計與開發(fā) 廣州：2026年06月05日

企業(yè)收益：1、培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師，推進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)工作；2、設(shè)計與開發(fā)出推動業(yè)務(wù)的課程，助力企業(yè)的發(fā)展。崗位收益：1、重新梳理課程開發(fā)與設(shè)計的基本邏輯；2、掌握如何定位課程需求的方法；3、能夠針對需求開發(fā)和設(shè)計課程，并將其呈現(xiàn)；4、掌握培訓(xùn)教學(xué)中經(jīng)典教學(xué)手法及活動原理。課程特色1、提供大量案例講解及實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員在......

FAST高效課程開發(fā)-基于問題解決的精品課程設(shè)計 廣州：2026年06月26日

通過數(shù)十年的積累，越來越多的中國企業(yè)走過了最艱難的創(chuàng)業(yè)階段，步入飛速發(fā)展的成長階段。這些企業(yè)在發(fā)展歷程中積累下的大量核心知識和經(jīng)驗急需傳承，而這項工作離不開企業(yè)內(nèi)部骨干和培訓(xùn)師的參與。因此，建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍，傳承組織優(yōu)秀的智慧和經(jīng)驗已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的必然。同時，隨著企業(yè)對人才發(fā)展要求的提高，大量企業(yè)已經(jīng)不再滿足于外采......

課程設(shè)計與開發(fā)工作坊 深圳：2026年05月28日

第一部分：課程設(shè)計與開發(fā)流程——一門新課程是如何產(chǎn)生的？•課程設(shè)計與開發(fā)流程的四個關(guān)鍵步驟：•清楚課程背景：選擇培訓(xùn)課題、分析課題背景、設(shè)定課程目標(biāo)•課程邏輯結(jié)構(gòu)：培訓(xùn)素材、結(jié)構(gòu)框架、梳理內(nèi)容邏輯•設(shè)計教學(xué)節(jié)奏：教學(xué)設(shè)計•輸出教學(xué)課件：開發(fā)教學(xué)課......

精細(xì)化打造一流現(xiàn)場 上海：2026年05月26日

現(xiàn)場基層管理人員。課程大綱第一篇：精細(xì)化管理的必要性1. 重新認(rèn)識我們的企業(yè)1.1 企業(yè)經(jīng)營的目的和承擔(dān)的責(zé)任1.2 百年企業(yè)的經(jīng)營秘訣1.3 我們期望的現(xiàn)場是怎樣的？1）優(yōu)秀的現(xiàn)場：整潔、安全、高效2）我們現(xiàn)場的差距2. 精細(xì)化管理概述2.1什么是精細(xì)化管理？2.2精細(xì)化管理的必要性1）市場環(huán)境的變化2) 確保核心競......

卓越班組長的七項修煉 北京：2026年05月15日

此次為期2天的公開課課程，旨在幫助參與者:了解一線主管的角色、職責(zé)與管理體系，提升現(xiàn)場管理的管理理念，學(xué)會診斷現(xiàn)場管理中的問題，掌握提升和改善現(xiàn)場管理效率的有效方法，了解領(lǐng)導(dǎo)的基本概念，掌握下屬成長和發(fā)展的不同階段，掌握激勵和溝通的原理和方法體系培訓(xùn)對象制造型企業(yè)生產(chǎn)部門的一線主管，包括車間經(jīng)理以下、操作工以上的各層級......