南寧團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 南寧：2026年06月05日

九型人格學(xué)（Enneagram）是一個(gè)近年來倍受美國史丹福等國際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一,近十幾年來已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界.全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性格,并以此培訓(xùn)員工,建立團(tuán)隊(duì),提高執(zhí)行力。九型人格按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特征、將人分為九種。它是一個(gè)易學(xué)......

PDP識(shí)人用人之道 南寧：2026年06月28日

1、獲得一份專屬您自己的天賦優(yōu)勢報(bào)告；2、正確認(rèn)識(shí)個(gè)體差異，積極有效地開展交流與溝通，營造良好的團(tuán)隊(duì)工作關(guān)系；3、了解自己的管理風(fēng)格，掌握因人而異的管理方法，規(guī)避管理和決策風(fēng)險(xiǎn);4、理解他人，包容差異，營造寬容的工作氛圍，與組織共識(shí)及合作;5、掌握構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì)的方法，做到人盡其才，打造最具競爭力的團(tuán)隊(duì)。課程內(nèi)容時(shí)間 ......

中高層管理人員綜合技能提升 ?？冢?026年04月13日

第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型一、什么原因使我們深陷管理黑洞？二、做事容易還是管人容易？三、角色決定任務(wù)，任務(wù)決定能力、習(xí)慣決定成敗四、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣五、管理過程中管理者的三大內(nèi)傷1、推卸責(zé)任2、缺乏老板心態(tài)3、拒絕學(xué)習(xí)六、管理者的角色定位1、領(lǐng)袖2、導(dǎo)師3、監(jiān)督者4、模范者5、績效伙伴6、內(nèi)部客戶第二部分......

中層管理者的技能提升 貴陽：2026年05月30日

◆ 什么才是最好的管理者◆ 清晰的角色認(rèn)知◆ 如何讓自我管理卓有成效◆ 有效的對人員進(jìn)行管理◆ 如何提升部門的工作效率◆ 如何打造高效的團(tuán)隊(duì)◆ 如何讓執(zhí)行真正的落地◆ 有效的資源整合讓事半功倍課程特色:十幾年的實(shí)戰(zhàn)管理技巧與經(jīng)驗(yàn)，再融合世界上先進(jìn)的管理理念與方法，能夠有效的提高中層的管理效率。課程中18個(gè)經(jīng)典的案例分析......

組織賦能--適應(yīng)組織變革跨代員工管理研修班 貴陽：2026年06月23日

企業(yè)新進(jìn)員工、新生代員工，主管和儲(chǔ)備經(jīng)理課程大綱第一章：認(rèn)識(shí)90后新生代1、90后新生代的成長環(huán)境2、90后新生代與60-70后的不同3、90后新生代的特點(diǎn)4、90后新生代的思維、行為和價(jià)值觀5、90后新生代職場管理難度6、需求理論在90后新生代身上的體現(xiàn)第二章： 90后新生代管理方式的變遷1、以往管理的方法為什么失靈......

如何激發(fā)團(tuán)隨效能 佛山：2026年05月16日

21世紀(jì)是團(tuán)隊(duì)的時(shí)代，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展要靠人才更要靠團(tuán)隊(duì)。您的企業(yè)可以沒有一流的人才，但是一定要擁有完美的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)橐粋€(gè)完美的團(tuán)隊(duì)所發(fā)揮的效用是絕對大于所有團(tuán)隊(duì)個(gè)人產(chǎn)生的效益。而由誰來承擔(dān)起鍛造這支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的責(zé)任呢？由誰才能完成激發(fā)團(tuán)隊(duì)的效能呢？這個(gè)責(zé)任將由您----企業(yè)的中高管理者來承擔(dān)。如果您還為團(tuán)隊(duì)沖突而苦惱不已......

管理人員的角色、職責(zé)和基本技能 佛山：2026年05月30日

各類制造型企業(yè)的廠長、副廠長、車間主管、副主管等生產(chǎn)管理干部課程大綱:一、當(dāng)下管理者應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)二、角色認(rèn)知與職責(zé)定位１、重新定位自己２、找出新差距三、積極心態(tài)塑造1、積極心態(tài)的五項(xiàng)基本要求2、工作中的心態(tài)塑造四、時(shí)間管理1、工作時(shí)間的設(shè)計(jì)2、工作計(jì)劃安排3、崗位說明書4、目標(biāo)設(shè)定與分配實(shí)施5、時(shí)間潛能分析五、沖突管......

做好“兵頭將尾”--基層主管管理技能提升 佛山：2026年06月04日

1.認(rèn)識(shí)到基層管理者的地位、角色與職責(zé)2.掌握有效溝通的技巧，順利完成對上、對下和平行的溝通任務(wù)3.認(rèn)識(shí)對班組成員的激勵(lì)工作的重要性，掌握有效的激勵(lì)方法4.理解工作現(xiàn)場的含義，并能夠考察自己的工作現(xiàn)場5.通過工作現(xiàn)場改善，對班組的人員、材料、設(shè)備、工作方法等方面進(jìn)行課程大綱一、基層所扮演的角色1．態(tài)度—&m......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

VUCA下采購“狼性”團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和激勵(lì)訓(xùn)練營 主講：南老師

2021年企業(yè)依然面臨新的“三座大山”壓力即人民幣升值，原材料價(jià)格暴漲，物流運(yùn)輸費(fèi)用以及勞動(dòng)力成本節(jié)節(jié)攀升！那么大部分企業(yè)將面臨著采購部門工作壓力大，人員離職率高等尖銳問題，我們該如何打造一支卓越的采購團(tuán)隊(duì)？對于企業(yè)是有著重要的戰(zhàn)略意義！本課程是通過精準(zhǔn)的市場以及供應(yīng)環(huán)境的分析結(jié)合企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀，......

高績效團(tuán)隊(duì)管理 主講：王老師

在組織的日常運(yùn)營中，為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)？為什么團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力差？“個(gè)人英雄”時(shí)代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要依靠高績效的團(tuán)隊(duì)。如何充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)資源，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)？如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互合作？如何做到1+1>2？《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程一方面系統(tǒng)......

打造核心團(tuán)隊(duì)的密碼——克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙 主講：賀老師

帕特里克·蘭西奧尼一直致力于管理團(tuán)隊(duì)及組織建設(shè)方面的研究及實(shí)踐，他發(fā)現(xiàn)：為了在一個(gè)恒定并不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)隊(duì)可能遇到五種障礙，而團(tuán)隊(duì)如果要達(dá)到一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)或者得到設(shè)定的結(jié)果，就必須克服在團(tuán)隊(duì)中普通存在的五種協(xié)作障礙。（五種障礙模型圖如下）【課程收益】•全面認(rèn)識(shí)并理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作原理；......

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