深圳財(cái)務(wù)戰(zhàn)略培訓(xùn)公開課

《企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》&《如何成為一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)總監(jiān)》 廣州：2026年06月06日

《企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》第一部分：談?wù)勂髽I(yè)戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略是什么？二、企業(yè)戰(zhàn)略的三個(gè)層次三、企業(yè)戰(zhàn)略三步曲四、戰(zhàn)略管理基本3問第二部分 企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)系一、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略？二、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系三、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略基本3問？第三部分財(cái)務(wù)戰(zhàn)略現(xiàn)狀——全身體檢一、企業(yè)與人是相似的二、對(duì)企業(yè)進(jìn)行體檢（財(cái)務(wù)指標(biāo)）第......

用財(cái)務(wù)戰(zhàn)略搭建企業(yè)金融防火墻 廣州：2026年06月27日

一、財(cái)務(wù)管理涵蓋的維度1、五大財(cái)務(wù)管理模塊（FM-Model 模型）2、四大財(cái)務(wù)常識(shí)3、如何將會(huì)計(jì)思路轉(zhuǎn)化為財(cái)務(wù)思維（案例：一只冰桶的故事）4、“規(guī)范”是會(huì)計(jì)思維；“發(fā)展”是財(cái)務(wù)思維5、財(cái)務(wù)的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)（案例：美聯(lián)集團(tuán)的項(xiàng)目投資）二、企業(yè)的內(nèi)部控制策略及手段該如何創(chuàng)新升級(jí)......

企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略 廣州：2026年06月27日

第一部分：談?wù)勂髽I(yè)戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略是什么？二、企業(yè)戰(zhàn)略的三個(gè)層次三、企業(yè)戰(zhàn)略三步曲四、戰(zhàn)略管理基本3問第二部分 企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的關(guān)系一、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略？二、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系三、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略基本3問？第三部分財(cái)務(wù)戰(zhàn)略現(xiàn)狀——全身體檢一、企業(yè)與人是相似的二、對(duì)企業(yè)進(jìn)行體檢（財(cái)務(wù)指標(biāo)）第四部分 企業(yè)戰(zhàn)略......

企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)戰(zhàn)略整合 上海：2026年04月11日

任何管理者都不可能是各個(gè)方面的專家，全面了解企業(yè)戰(zhàn)略的不一定能夠掌握財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的規(guī)劃，懂財(cái)務(wù)的不一定能夠全方位把握企業(yè)整體戰(zhàn)略。然而，二者是企業(yè)發(fā)展和提高競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素，只有有機(jī)整合，整體把握才能夠從財(cái)務(wù)角度看待企業(yè)戰(zhàn)略，從企業(yè)整體發(fā)展看待財(cái)務(wù)問題。因此，本次課程探索企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持的著力點(diǎn)，探討不同規(guī)模......

采購(gòu)與供應(yīng)商管理 上海：2026年04月29日

第一單元 企業(yè)中的采購(gòu)功能采購(gòu)部門與其他部門采購(gòu)企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系采購(gòu)與供應(yīng)商管理的4大誤區(qū)采購(gòu)新型理念國(guó)外公司采購(gòu)與供應(yīng)商管理現(xiàn)狀國(guó)際先進(jìn)采購(gòu)與供應(yīng)理念其他大量實(shí)踐案例第二單元 產(chǎn)品及市場(chǎng)分析打破壟斷供應(yīng)的7種方式產(chǎn)品的功能要求產(chǎn)品壽命周期市場(chǎng)的不同類型市場(chǎng)中的需求與供應(yīng)第三單元 供應(yīng)商的選擇與評(píng)估供應(yīng)商管理的4種方......

探戈：組織發(fā)展與業(yè)務(wù)贏利的平衡之舞 上海：2026年06月23日

業(yè)務(wù)發(fā)展角度:學(xué)習(xí)處于生命周期不同階段的業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何根據(jù)業(yè)務(wù)的不同生命周期，配備合適的人員和其他資源學(xué)習(xí)如何通過塑造口碑或技術(shù)實(shí)力塑造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用少量的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)獲得大量的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和收益針對(duì)不同的業(yè)務(wù)周期和競(jìng)爭(zhēng)情況，確定管理重點(diǎn)組織發(fā)展角度:學(xué)習(xí)如何通過大膽任用有抱負(fù)的人才，讓他們?cè)趯?shí)際工作中得到鍛煉和......