深圳缺陷管理培訓(xùn)公開課

提質(zhì)降本增利潤(rùn)——零缺陷管理 深圳：2026年04月10日

“零缺陷”又稱“無(wú)缺點(diǎn)ZD”，是全面質(zhì)量管理最有效的方法之一，是被譽(yù)為全球質(zhì)量管理大師和“零缺陷”之父的克勞士比在20世紀(jì)60年代初提出來(lái)的，后傳至日本，在日本制造業(yè)中全面推廣，使日本的制造業(yè)質(zhì)量迅速提高達(dá)到了世界級(jí)水平，繼而又?jǐn)U大了到工商業(yè)的所有......

提質(zhì)降本增利潤(rùn)——零缺陷管理 北京：2026年04月16日

①深刻理解零缺陷的內(nèi)涵，提升質(zhì)量意識(shí)，塑造工匠精神②掌握零缺陷文化的系統(tǒng)導(dǎo)入方法③學(xué)會(huì)系統(tǒng)導(dǎo)入零缺陷管理系統(tǒng)④掌握系統(tǒng)短板的改善方法⑤建立基于數(shù)量、質(zhì)量、速度、成本的系統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)通過(guò)提升管理降低成本,為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益課程對(duì)象高層、中層、主管以上人員以及對(duì)零缺陷管理感興趣的人課程大綱前言 企業(yè)為什么需要導(dǎo)入零缺陷管理......

地產(chǎn)三高模式退潮后的房企工程質(zhì)量管理、品質(zhì)提升及施工現(xiàn)場(chǎng)管理中的疑難雜癥解析 深圳：2026年04月10日

1、了解地產(chǎn)行業(yè)品質(zhì)管控的現(xiàn)狀與面臨的挑戰(zhàn)2、學(xué)習(xí)房企品質(zhì)文化的主要內(nèi)容與其體系建設(shè)3、掌握項(xiàng)目精細(xì)化管理的關(guān)鍵與精髓4、掌握工程進(jìn)度管理的核心要素5、提升工程質(zhì)量通病類問題防控與方法論提煉能力課程對(duì)象：房企總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)副總、產(chǎn)品線相關(guān)職能副總（設(shè)計(jì)、采購(gòu)、成本）、項(xiàng)目總經(jīng)理、工程部經(jīng)理、項(xiàng)目工程各專業(yè)主管工程師等相關(guān)......

全面質(zhì)量管理(TQM)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng) 深圳：2026年04月11日

企業(yè)為了生存和發(fā)展，除了靠全面質(zhì)量管理(TQM)達(dá)成以最低成本、最快響應(yīng)和最優(yōu)質(zhì)量讓顧客最大滿意外，別無(wú)它法。質(zhì)量戰(zhàn)略不只關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的生死存亡，而是事關(guān)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰！上個(gè)世紀(jì)70--80年代，日本借TQM全面質(zhì)量管理，成為全球經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，物美價(jià)廉的產(chǎn)品橫掃歐美市場(chǎng)。后來(lái)美國(guó)提出靠質(zhì)量重振國(guó)家策略，于上個(gè)世......

成本企劃訓(xùn)練工作坊 北京：2026年05月28日

企業(yè)當(dāng)下面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和局面更為復(fù)雜激烈，傳統(tǒng)成本管理方式已無(wú)法適配企業(yè)的發(fā)展需求。成本企劃作為一種以市場(chǎng)和需求為導(dǎo)向的成本管理模式，開始被越來(lái)越多的企業(yè)引入。成本企劃圍繞企業(yè)經(jīng)營(yíng)以及利潤(rùn)目標(biāo)的達(dá)成，充分注重成本發(fā)生前的設(shè)計(jì)、分解以及后續(xù)的持續(xù)控制，使得產(chǎn)品自誕生即具備成本競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、保障企業(yè)在獲得足夠經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)成本......

凝心聚力——激活個(gè)體與授權(quán)藝術(shù) 上海：2026年05月20日

● 助力企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)雙贏，提升團(tuán)隊(duì)整體效能● 使學(xué)員掌握激勵(lì)與授權(quán)的正確概念、完整理論、具體方法和技巧● 通過(guò)課程使學(xué)員掌握采用不同方法進(jìn)行激勵(lì)，確定授權(quán)任務(wù)、甄別合適人選● 幫助學(xué)員掌握如何將任務(wù)分派下去、提供支持、監(jiān)控并追蹤任務(wù)達(dá)成的技能● 通過(guò)演練，循序漸進(jìn)的掌握“激勵(lì)與授權(quán)”技能的應(yīng)用......