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雙碳能力建設(shè)暨碳排放管理師專業(yè)技術(shù)人員 武漢:2026年04月15日
為深入貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見》文件精神,發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù),建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系,確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)。課程對(duì)象:各級(jí)政府部門以及企事業(yè)單位;從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)......
NLP專業(yè)技術(shù)發(fā)展 武漢:2026年05月28日
第一部分:改變之道——與道合德,創(chuàng)造輕易改變的教練模型覺察:覺察能使你了解你真正想要的是什么,覺察能使你更接近自己,知道自己,成為自己。接納:接納自我,我們開始擁有慈悲與智慧,接納他人,疏離感將消散,愛的種子將萌發(fā)。擴(kuò)充:我們一切的改變都是我了提高我們的心性,擴(kuò)充我們的靈魂。整合:整合我們的大腦......
EHS專業(yè)技術(shù)人員綜合技能提升訓(xùn)練 濟(jì)南:2026年04月16日
近幾年,國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)的重視程度越來越高,社會(huì)關(guān)注度也持續(xù)提高,與此同時(shí),生產(chǎn)安全事故的追責(zé)力度也是越來越大。于是很多企業(yè)開始重視安全生產(chǎn)工作,安全生產(chǎn)管理人員的就業(yè)前景也是一片大好。于是,很多企業(yè)開始編制各類安全管理制度,推行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別管控,組織安全績(jī)效考核,建立各種管理制度。但是,管理制度編了一大摞,要求定了一大筐,......
EHS專業(yè)技術(shù)人員核心技能訓(xùn)練 北京:2026年04月15日
主題一:EHS管理基礎(chǔ)認(rèn)知a)EHS管理現(xiàn)狀b)EHS人的職業(yè)發(fā)展路徑與職業(yè)質(zhì)素、能力模型c)EHS管理人的五大工作錯(cuò)位與影響績(jī)效因素d)研討:EHS管理中的常見困惑e)EHS管理工作的發(fā)展趨勢(shì)主題二:EHS核心合規(guī)管理a)EHS工作管理邊界:管理邊界與責(zé)任邊界b)EHS管理結(jié)構(gòu):環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康、安全生產(chǎn)、特種設(shè)備......
績(jī)效目標(biāo)5步達(dá)成--情境沙盤 深圳:2026年05月10日
決定企業(yè)關(guān)鍵業(yè)績(jī)的企業(yè)高管、各部門經(jīng)理、主管課程大綱第一單元:開場(chǎng)熱身與知識(shí)問答?相互認(rèn)識(shí),建立連接?組建團(tuán)隊(duì),制定規(guī)則?目標(biāo)與績(jī)效管理知識(shí)問答第二單元:目標(biāo)管理方法工具?目標(biāo)與績(jī)效管理五大環(huán)節(jié)?目標(biāo)管理5大誤區(qū)?目標(biāo)管理五大關(guān)鍵步驟?目標(biāo)管理4個(gè)人性規(guī)律?目標(biāo)管理5個(gè)方法?目標(biāo)管理5個(gè)工具第三單元:情境沙盤體驗(yàn)?情景......
降本增效提升OEE及面向智能制造的設(shè)備管理 北京:2026年05月29日
1.提升 OEE 的主要部門是制造,不是維修部門2.掌握六大損失統(tǒng)計(jì)方法3.活用六大損失看板;4.使制造部門和設(shè)備部門職責(zé)更清晰,更明確課程對(duì)象工廠經(jīng)理,生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān),生產(chǎn)經(jīng)理,維護(hù)經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車間主任,維護(hù)主管和技術(shù)人員,設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。課程大綱一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1. 什么是......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
