廣州領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)公開課

技術(shù)專才（教練式）領(lǐng)導(dǎo)能力提升 深圳：2026年05月15日

新晉管理者、中高層管理者。課程大綱導(dǎo)入：成長型企業(yè)管理中的挑戰(zhàn)與困惑第一單元：從管理到教練1. 教練式管理與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別2. 教練式管理的價值和優(yōu)勢3. 教練的三項基本原則4. 教練對組織的價值第二單元：教練型領(lǐng)導(dǎo)力的3項能力1、深度傾聽打開心扉深度傾聽的3個要素通過“接收”做好傾聽的準(zhǔn)備通......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶：2026年06月03日

*所有依靠有效的管理取得成功并希望使現(xiàn)有的管理技能得到提高的企業(yè)中高層管理者課程大綱1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升 蘇州：2026年05月29日

1、強(qiáng)化基層主管核心能力，掌握工作教導(dǎo)技能2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)溝通能力，正確處理職場關(guān)系3、提升現(xiàn)場作業(yè)管理技能4、完善自我、突破業(yè)績課程對象基層干部、中高階干部及儲備干部或內(nèi)部相關(guān)訓(xùn)練人員.課程大綱1、現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(1)明確現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(2)掌握現(xiàn)場管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者(4)現(xiàn)場......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州：2026年06月24日

1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

創(chuàng)新性解決問題 深圳：2026年05月30日

1、多種思路：用3種解題思路幫助學(xué)員解決企業(yè)實際問題，增加解決方案的多樣性和突破性；2、實戰(zhàn)第一：老師講授占60%，學(xué)員40%練習(xí)，課程現(xiàn)場就學(xué)員的企業(yè)實際問題展開討論練習(xí)，增強(qiáng)課程的實戰(zhàn)性，提高學(xué)員參與度，幫助學(xué)員解決問題；3、學(xué)以致用：講師提供的工具模板，均來自企業(yè)的實際案例，具有極強(qiáng)的實用性與實操性，便于學(xué)員日后......

六維領(lǐng)導(dǎo)力—新經(jīng)濟(jì)時代的領(lǐng)導(dǎo)力? 廣州：2026年06月26日

確定卓越領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，提煉出六種領(lǐng)導(dǎo)力；根據(jù)六種領(lǐng)導(dǎo)力演變?yōu)?8項修煉；再提煉出領(lǐng)導(dǎo)工具以提升企業(yè)高層者的綜合管理素質(zhì)，加強(qiáng)中高層者的團(tuán)隊管理能力，使中高層管理者逐步實現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。課程對象企業(yè)中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者。課程大綱前言：六維領(lǐng)導(dǎo)力—新經(jīng)濟(jì)時代的領(lǐng)導(dǎo)力1. 領(lǐng)導(dǎo)能力四象限，從平庸到卓越2. 領(lǐng)導(dǎo)......