廣州品管圈培訓(xùn)公開(kāi)課

QCC品管圈操作實(shí)務(wù)—快速Q(mào)CC品管圈活動(dòng)手法傳授班 廣州：2026年06月25日

1.使學(xué)員能掌握QCC活動(dòng)開(kāi)展的步驟和方法，并能馬上獨(dú)立開(kāi)展QCC活動(dòng)。2.指導(dǎo)學(xué)員成為QCC項(xiàng)目教練，以帶領(lǐng)和訓(xùn)練公司的其它QCC小組；3.讓學(xué)員學(xué)到改善的方法。課程對(duì)象：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、總經(jīng)理助理、QCC總干事、各部門經(jīng)理管。培訓(xùn)內(nèi)容：第一章前言1.常見(jiàn)幾個(gè)企業(yè)老板對(duì)基層人員煩惱的問(wèn)題？2.一個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品是什么人做出來(lái)......

QCC品管圈實(shí)戰(zhàn)推行 廣州：2026年06月26日

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)制勝的關(guān)鍵因素。QCC品管圈的概念源自于美國(guó)，但在日本被發(fā)揚(yáng)光大，這不僅要?dú)w功于像石川磬等日本質(zhì)量大師的貢獻(xiàn)，而且也需要認(rèn)識(shí)到日本民族文化的差異鑄就了QCC品管圈在日本的成功。QCC品管圈活動(dòng)不僅僅訓(xùn)練工程師與主管階層，而是有計(jì)劃地大幅提高生產(chǎn)力。在日本的......

QCC品管圈實(shí)戰(zhàn)推行實(shí)戰(zhàn) 廣州：2026年07月07日

制造型企業(yè)的質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)、售后等部門需參與產(chǎn)品質(zhì)量或管理過(guò)程問(wèn)題分析和解決的工程師/主管/專員等其他希望了解質(zhì)量或管理過(guò)程問(wèn)題分析和解決工具過(guò)程的人員，如內(nèi)審員等課程大綱QCC 基本知識(shí)介紹·什么是 QCC?QCC 的起源·質(zhì)量管理的發(fā)展歷程及含義PDCA 循環(huán)·熟悉 PD......

QCC品管圈實(shí)戰(zhàn)推行實(shí)戰(zhàn) 深圳：2026年04月13日

QCC 基本知識(shí)介紹·什么是 QCC?QCC 的起源·質(zhì)量管理的發(fā)展歷程及含義PDCA 循環(huán)·熟悉 PDCA 循環(huán)基本知識(shí)·掌握 PDCA 循環(huán)核心思想及各環(huán)節(jié)要領(lǐng)·學(xué)會(huì)使用 PDCA 程序分析和解決問(wèn)題·PDCA 程序如何應(yīng)用在QCC......

領(lǐng)導(dǎo)者的教練技巧 上海：2026年07月03日

易學(xué)：所有的教學(xué)內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)模塊化和工具化，教練的三項(xiàng)原則、三大技能及四步對(duì)話流程通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)均能掌握實(shí)戰(zhàn)：采用案例、錄像、實(shí)操練習(xí)來(lái)推進(jìn)課程教學(xué)，所有教學(xué)環(huán)節(jié)都圍繞學(xué)員的真實(shí)案例有效：現(xiàn)場(chǎng)不僅掌握了教練的技能和流程，并且解決了現(xiàn)實(shí)工作中的實(shí)際問(wèn)題課程大綱模塊一、什么是教練學(xué)習(xí)教練的價(jià)值及三大教練原則教練的定義~ 對(duì)......

生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制提升訓(xùn)練營(yíng)（PMC） 廣州：2026年06月27日

公司領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃及物控、生產(chǎn)經(jīng)理、采購(gòu)團(tuán)隊(duì)、車間主任等管理人員課程大綱課前分享與互動(dòng)?企業(yè)的運(yùn)作模型分享?現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分享及交流?企業(yè)利潤(rùn)的三大來(lái)源?企業(yè)管理的六大問(wèn)題第一講 現(xiàn)代制造型企業(yè)管理問(wèn)題分析與生產(chǎn)模式1. 互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)問(wèn)題2. 互動(dòng)：現(xiàn)代制造型企業(yè)“從訂單到出貨”的內(nèi)部結(jié)......