廣州執(zhí)行力培訓(xùn)公開(kāi)課

MTP中層管理者核心管理技能 廣州：2026年04月10日

獲得職位晉升擔(dān)任經(jīng)理人，或未受過(guò)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的管理者，通常在短時(shí)間內(nèi)不知道如何從優(yōu)異的個(gè)人貢獻(xiàn)者轉(zhuǎn)為管理者？不知道自己的特質(zhì)和優(yōu)弱勢(shì)？以及擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)后，所應(yīng)負(fù)的工作任務(wù)和職責(zé)？如何快速掌握不同階段所需的角色轉(zhuǎn)換及認(rèn)知自我？他們急切需要掌握管理理念及系統(tǒng)化管理工具和方法，包含目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃執(zhí)行、績(jī)效反饋、跨部門(mén)協(xié)同&hel......

中流砥柱?—中層管人理事核心能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 廣州：2026年04月17日

即將成為新上任的管理者，但不知道該如何帶領(lǐng)下屬和團(tuán)隊(duì)？已經(jīng)是管理者，但在管理工作上面臨諸多問(wèn)題卻不知如何解決？想要立足崗位成為一名成功的管理者嗎？《中流砥柱©中層管人理事實(shí)戰(zhàn)能力提升》版權(quán)課程可以幫助您找到上述問(wèn)題的答案。大部分公司會(huì)將專業(yè)技術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異績(jī)效成果較好的員工提拔為管理者，這些員工在成為管理者之后才......

關(guān)鍵躍遷——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 廣州：2026年04月24日

第一講：重新認(rèn)知角色與轉(zhuǎn)變--如何變成真正的“管理者”導(dǎo)入：職場(chǎng)上我們都會(huì)經(jīng)歷很多次轉(zhuǎn)型討論：接手一個(gè)新角色和新崗位到開(kāi)始創(chuàng)造價(jià)值需要多長(zhǎng)時(shí)間？一、角色轉(zhuǎn)變-管理者的新視角1. 管理者角色轉(zhuǎn)換的7個(gè)對(duì)比1）從專才到通才2）從英雄到領(lǐng)袖3）從靠個(gè)人到靠團(tuán)隊(duì)4）從做業(yè)務(wù)到做管理5）從技術(shù)專一性到管理......

逆境下的韌性領(lǐng)導(dǎo)力-構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)與卓越執(zhí)行力 廣州：2026年05月07日

第一章 韌性管理的智慧和管理者角色認(rèn)知一、名企案例研討：向華為學(xué)管理二、取決韌性水平高低的三種要素1.自我效能感2.使命感3.習(xí)得性無(wú)助三、提升韌性領(lǐng)導(dǎo)力的ABA策略1.接受現(xiàn)實(shí)2.管理情緒（Accept）3.打造自己，塑造內(nèi)心（Build yourself）4.采取行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)突破（Act）四、彼德·圣吉......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升 廣州：2026年05月14日

越來(lái)越多的企業(yè)高層意識(shí)到，再好的戰(zhàn)略和決策，如果沒(méi)有一支執(zhí)行能力很強(qiáng)的隊(duì)伍去執(zhí)行，最終的命運(yùn)只能是“心比天高，命比紙簿”。ABB公司董事長(zhǎng)巴巴維克說(shuō)：任何企業(yè)的成功都是5%正確的戰(zhàn)略決策加上95%高效的執(zhí)行。在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益激烈的今天，企業(yè)要比別人跑得快、要成為行業(yè)的領(lǐng)航者，就一定在三個(gè)層面上優(yōu)于......

鑄造執(zhí)行DNA訓(xùn)練營(yíng) 廣州：2026年05月16日

● 認(rèn)識(shí)什么是執(zhí)行力的本質(zhì)及其對(duì)企業(yè)的重要性；● 提高學(xué)員自身執(zhí)行力，加強(qiáng)結(jié)果導(dǎo)向意識(shí)；● 學(xué)習(xí)掌握提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法和技巧；● 掌握組織執(zhí)行管控的工具；● 打造一支訓(xùn)練有素的高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。課程大綱第一講：執(zhí)行力的核心——結(jié)果思維一、什么是執(zhí)行力？二、現(xiàn)代企業(yè)管理的三大入口1. 結(jié)果導(dǎo)向，是......

中層干部高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練 廣州：2026年05月28日

第一講：執(zhí)行力的認(rèn)知1.執(zhí)行是一門(mén)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)案例分析：到底是誰(shuí)的責(zé)任？1)從責(zé)任意識(shí)看執(zhí)行：做了≠盡責(zé)2)從管理人員的行為看執(zhí)行：做了≠對(duì)了3)從團(tuán)隊(duì)的結(jié)果看執(zhí)行：做了≠完成任務(wù)4)從執(zhí)行看文化 ：做了≠習(xí)慣2.執(zhí)行與執(zhí)行力案例分析：為何一朝天子一朝臣？1)執(zhí)行原理：龜兔效應(yīng)2)如何從個(gè)......

管理演練場(chǎng)—從決策力引燃執(zhí)行力 廣州：2026年05月29日

1、管理演練場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)模式：三大核心要素構(gòu)建360度場(chǎng)景式實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)所，幫助企業(yè)高效地、成批地培養(yǎng)輸出卓有成效的管理者。采用情景分析與訓(xùn)練學(xué)習(xí)五步法，直接產(chǎn)生用于工作改進(jìn)的成果，心、腦、手協(xié)調(diào)一致的訓(xùn)練，讓改變真正發(fā)生2、五大要素促進(jìn)知識(shí)吸收、轉(zhuǎn)化課程收獲：1、掌握現(xiàn)代管理學(xué)奠基人彼得.德魯克先生金三角（系統(tǒng)思考、成果......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

贏在忠誠(chéng)勝在執(zhí)行 主講：張老師

當(dāng)前企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于人才，人才作用的發(fā)揮首先在于人的忠誠(chéng)，然后發(fā)揮才的作用。一個(gè)企業(yè)的成功經(jīng)營(yíng)不僅僅取決于它所擁有的資源多寡，在很大程度上是與其員工的工作積極性（士氣）密不可分的。關(guān)于怎樣提高員工忠誠(chéng)度，怎樣用好人才，怎樣培育其忠誠(chéng)度留住其才，如何提升執(zhí)行力和積極性，從而......

中層執(zhí)行力《個(gè)人與組織共贏》 主講：石老師

1.認(rèn)識(shí)到正向信念系統(tǒng)對(duì)個(gè)體的影響，并植入幫助目標(biāo)達(dá)成的信念2.了解職場(chǎng)升級(jí)的規(guī)則，并借用工具實(shí)現(xiàn)自我驅(qū)動(dòng)3.建立深刻的自我認(rèn)知，做好職業(yè)定位和發(fā)展路徑4.幫助了解自我和員工，進(jìn)行情緒分析，掌握員工動(dòng)態(tài)管理【課程對(duì)象】全體員工【課程形式】講解、互動(dòng)、案例分析、活動(dòng)參與?！菊n程特色】1.實(shí)戰(zhàn)以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo)，突出......

團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升與單兵執(zhí)行力訓(xùn)練 主講：高老師

企業(yè)中高層管理者、基層員工（課程重點(diǎn)內(nèi)容會(huì)根據(jù)受眾不同進(jìn)行調(diào)整）【課程大綱】一、執(zhí)行力的底層邏輯1、執(zhí)行力是目標(biāo)與結(jié)果之間最重要的一環(huán)2、執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件3、執(zhí)行力與行動(dòng)力4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：精準(zhǔn)執(zhí)行（執(zhí)行力診斷）5、執(zhí)行力不強(qiáng)的三大表現(xiàn)6、執(zhí)行不力對(duì)企業(yè)的五大影響7、組織低效產(chǎn)生的原因8、執(zhí)行力差的八大因素9、關(guān)......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程