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基層管理者高效執(zhí)行率 蘇州：2026年05月27日

通過對基層管理者角色認知的培訓(xùn)、職責(zé)的定位、現(xiàn)場管理技巧的培訓(xùn)。使基層管理者（如班組長）對現(xiàn)場管理的技能提高。以提升公司的整個管理效率。課程大綱：開場白自我介紹學(xué)員介紹管理理念企業(yè)的概念企業(yè)經(jīng)營的目的管理的概念管理者的認知管理者的角色現(xiàn)場管理人員的角色認知與定位新時期基層管理者面臨的挑戰(zhàn)和機遇現(xiàn)場主管的地位和使命現(xiàn)場主......

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)能力提升 蘇州：2026年05月29日

1、強化基層主管核心能力，掌握工作教導(dǎo)技能2、強化領(lǐng)導(dǎo)溝通能力，正確處理職場關(guān)系3、提升現(xiàn)場作業(yè)管理技能4、完善自我、突破業(yè)績課程對象基層干部、中高階干部及儲備干部或內(nèi)部相關(guān)訓(xùn)練人員.課程大綱1、現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(1)明確現(xiàn)場管理者的作用與責(zé)任(2)掌握現(xiàn)場管理者的必備條件(3)如何成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者(4)現(xiàn)場......

基層管理者管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2026年06月29日

郡縣治 ， 乃天下安 。 習(xí)總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成 國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了 。 換到企業(yè)管理中也是這 個道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安 。而班組治理好壞和班組長的能力水 平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長都是從基層員工提拔上來的，是 技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當(dāng)一旦要管理一個團隊的......

基層管理者/班組長職業(yè)化提升訓(xùn)練 上海：2026年04月16日

1. 基層管理者/班組長的角色定位基層管理者/班組長工作現(xiàn)狀調(diào)查從骨干員工到管理者的差別什么是管理什么是協(xié)調(diào)管理工作的內(nèi)涵基層管理者/班組長必備的五項條件基層管理者/班組長管理素養(yǎng)模型-管理自己-管理業(yè)務(wù)-管理他人角色雷達：掃描管理者的角色定位失敗和成功基層管理者/班組長的行為對照2. 高效溝通技巧什么叫溝通溝通的目的......

標(biāo)準(zhǔn)化管理—SOP、SIP指導(dǎo)書編寫與實效性應(yīng)用實操班 上海：2026年05月30日

公司領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營業(yè)務(wù)部門、服務(wù)管理部門、倉儲物流管理部門、服務(wù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工程師\技術(shù)員、各部門主管等及企業(yè)管理與技術(shù)人員。課程大綱第一講 標(biāo)準(zhǔn)化的價值與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化1.企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的問題解析A.如何做標(biāo)準(zhǔn)？B.有標(biāo)準(zhǔn)，為什么不落實、落實程度低C.為了ISO而制定標(biāo)準(zhǔn)D.有了流程文件，員工執(zhí)行力不好？無法徹底運行不了&hel......

UYLP?釋放你的領(lǐng)導(dǎo)潛能 上海：2026年05月19日

需要帶領(lǐng)團隊完成或超越業(yè)績目標(biāo)的經(jīng)理人希望提升領(lǐng)導(dǎo)力的各級管理者課程特色：學(xué)習(xí)資源殷實性：本課程由美國Entelechy公司設(shè)計制作，曾獲美國【首席學(xué)習(xí)官】雜志2015、2016年度“最優(yōu)秀學(xué)習(xí)內(nèi)容”獎項，該獎項是國際培訓(xùn)領(lǐng)域的最高獎項之一。在本課程上，競越擁有大量本土培訓(xùn)實踐和經(jīng)驗累積學(xué)習(xí)方式......