海口課程設計培訓公開課

課程設計與開發(fā)—尚峰老師 廣州：2026年06月04日

職業(yè)培訓師、企業(yè)內部培訓師、及專業(yè)培訓課程開發(fā)人員課程收益:1、掌握ADDIE課程設計與開發(fā)的方法2、學習基于績效改進或行為改變?yōu)槌霭l(fā)的課程設計理論及方法3、掌握課程開發(fā)中課程五件套的撰寫和制作課程大綱:一、培訓正在改變1、培訓在發(fā)生哪些改變（1）培訓需求個性化（2）培訓設計項目化（3）培訓結果績效化2、培訓師角色在發(fā)......

定位：基于培訓需求的課程設計與開發(fā) 廣州：2026年06月05日

培養(yǎng)會開發(fā)與設計課程的應用型人才優(yōu)秀的企業(yè)內訓師能根據公司的經營業(yè)務精心設計培訓課程，為企業(yè)培養(yǎng)精英人才，助力企業(yè)快速發(fā)展。然而，內訓師團隊的成熟并不是一日可成，其必然經過“千錘百煉”。內訓師要學會根據企業(yè)業(yè)務的需要，精心設計課程內容，才能更好激發(fā)學員的學習興趣和現場參與度，確保培訓的最佳效果。......

FAST高效課程開發(fā)-基于問題解決的精品課程設計 廣州：2026年06月26日

第一部分 Focus on Problems聚焦問題顯價值說明：不是所有問題都能通過培訓解決，培訓能夠解決的是人的問題，是關于員工會不會和能不能的問題，是解決由于人的知識、技能和態(tài)度方面的差距造成的企業(yè)績效問題，培訓能解決的我們稱之為“培訓影響域”。FAST模型的第一步“聚焦問題顯價......

課程設計與開發(fā)工作坊 深圳：2026年05月28日

第一部分：課程設計與開發(fā)流程——一門新課程是如何產生的？•課程設計與開發(fā)流程的四個關鍵步驟：•清楚課程背景：選擇培訓課題、分析課題背景、設定課程目標•課程邏輯結構：培訓素材、結構框架、梳理內容邏輯•設計教學節(jié)奏：教學設計•輸出教學課件：開發(fā)教學課......

跳出財務看管理—高級財務經理的數據分析之道 上海：2026年05月14日

財務高級管理人員，包括財務總監(jiān)、財務經理課程內容：第一模塊：基于Excel的高效財務分析的基本方法案例剖析：為什么2月份出現虧損？財務分析的三個切入點財務分析的五大技術財務數據分析的基本步驟將數據分析與企業(yè)管理和決策結合起來必須具備的Excel高效數據分析實用技能第二模塊：收入分析對各個地區(qū)的銷售額進行分析，發(fā)現異常的......

預算的編制與執(zhí)行 上海：2026年05月08日

高層管理者：預算是公司管理層的責任，不是財務計劃，要以公司的權威作背景支持中層管理者：預算的對象是業(yè)務活動，做為業(yè)務活動的負責人不能游離在預算之外財務管理者：預算是 CFO 的天職，CFO 必須在預算管理中發(fā)揮核心作用課程大綱：一、預算編制大綱1.預算的價值究竟是什么，為什么要做預算預算制度和預算編制大綱的編制2.案例......