?？谌尜|(zhì)量管理培訓(xùn)公開課

零缺陷質(zhì)量管理與TQM全面質(zhì)量管理 珠海：2026年06月27日

● 掌握TQM全面質(zhì)量管理模式帶來的先進管理思想和理念；● 掌握TQM全面質(zhì)量模式推行的流程和方法；● 掌握TQM全面質(zhì)量管理“三全”“四一切”在工作中的實際應(yīng)用；● 掌握5M+1E管理與質(zhì)量控制、質(zhì)量信息溝通體制建立、有效管理質(zhì)量改進過程。課程對象：公司總經(jīng)理、品質(zhì)管理......

TQM—全面質(zhì)量管理 廣州：2026年04月10日

案例分析研討：以案例深入分析和研討的方式學(xué)習(xí)。注重實際應(yīng)用：學(xué)員需親身參與項目應(yīng)用，在應(yīng)用中消化和解決問題。團隊共同學(xué)習(xí)：學(xué)員分組學(xué)習(xí)，模擬實際工作中的團隊協(xié)作解決問題。課后跟蹤效果：課后考試、項目發(fā)表、保證學(xué)員通過持續(xù)應(yīng)用，實現(xiàn)個人價值。企業(yè)持續(xù)受益：培訓(xùn)完成后免費解答企業(yè)各類口頭和書面的疑難問題。課程大綱：第一章：......

TQM全面質(zhì)量管理與零缺陷質(zhì)量管理 廣州：2026年05月08日

第一單元 全面質(zhì)量管理概述1.優(yōu)秀企業(yè)家的質(zhì)量名言及解讀2.海爾和三星的質(zhì)量管理案例3.質(zhì)量的定義4.如何提升顧客滿意度的研討5.質(zhì)量KANO模型6.質(zhì)量管理發(fā)展史7.全面質(zhì)量管理的定義8.“三全”原則的理解9.全面質(zhì)量管理的范圍10.為何需要推行全面質(zhì)量管理11.全面質(zhì)量管理推行戰(zhàn)略計劃第二單......

TQM全面質(zhì)量管理演練 廣州：2026年05月08日

質(zhì)量工程師/經(jīng)理、工藝技術(shù)工程師/經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、SQE、研發(fā)/設(shè)計人員等。課程大綱第一章 質(zhì)量與質(zhì)量意識(2h)質(zhì)量的基本概念符合性質(zhì)量適用性質(zhì)量滿意性質(zhì)量卓越質(zhì)量狹義質(zhì)量和廣義質(zhì)量質(zhì)量與顧客正確的客戶理念質(zhì)量特性（卡諾模型）質(zhì)量的重要性質(zhì)量成本質(zhì)量意識第二章 質(zhì)量管理(1.5h)質(zhì)量管理相關(guān)術(shù)語：質(zhì)量方針、質(zhì)......

研發(fā)績效管理——打造績效管理的“鐵三角” 深圳：2026年06月05日

1.研發(fā)績效管理概述本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解為什么績效管理，尤其是研發(fā)人員的績效管理為什么會成為全球普遍性的管理難題；為什么很多研發(fā)績效管理制度沒有產(chǎn)生應(yīng)有的效果；深入領(lǐng)會本課程中涉及的概念：包括績效、績效管理、研發(fā)績效管理等；區(qū)別績效管理和績效考核；績效管理和激勵的聯(lián)系：指出只有在績效管理過程中才能有效激勵員工。1.1.......

適應(yīng)組織變革 跨代員工管理 上海：2026年06月27日

第一章：認識90后新生代1、90后新生代的成長環(huán)境2、90后新生代與60-70后的不同3、90后新生代的特點4、90后新生代的思維、行為和價值觀5、90后新生代職場管理難度6、需求理論在90后新生代身上的體現(xiàn)第二章： 90后新生代管理方式的變遷1、以往管理的方法為什么失靈？2、職場90后新生代的管理風(fēng)險3、以事為本到以......