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招標(biāo)合規(guī)、審計(jì)把關(guān):國(guó)有企業(yè)采購(gòu)全流程內(nèi)控案例深度解析訓(xùn)練營(yíng) ??冢?026年04月11日
第一部分、招標(biāo)采購(gòu)領(lǐng)域新政解讀1.《關(guān)于開(kāi)展工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)領(lǐng)域突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》發(fā)改辦法規(guī)〔2023〕567號(hào)解讀;2.關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)投標(biāo)法規(guī)制度進(jìn)一步規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)主體行為的若干意見(jiàn)(發(fā)改法規(guī)規(guī)〔2022〕1117號(hào));3.招標(biāo)投標(biāo)與政府采購(gòu)領(lǐng)域?qū)m?xiàng)整治工作解讀;4.《國(guó)有企業(yè)采購(gòu)操作規(guī)范》(2023年版)解......
新政策背景下招標(biāo)采購(gòu)依法合規(guī)、實(shí)務(wù)與案例分析及監(jiān)督管理專(zhuān)題培訓(xùn)班 ??冢?026年06月03日
(一)新政策背景下招投標(biāo)采購(gòu)工作熱點(diǎn)問(wèn)題疑難解析(二)招標(biāo)采購(gòu)異議質(zhì)疑爭(zhēng)議的解決措施及法律風(fēng)險(xiǎn)防范1、招標(biāo)采購(gòu)中的爭(zhēng)議方式;2、工程招標(biāo)中異議的提出與解決措施;3、政府采購(gòu)中質(zhì)疑的解決方式方法;4、投訴的受理?xiàng)l件及妥善處理措施;(三)新政策背景下招投標(biāo)的法律法規(guī)知識(shí)深度解讀與案例分析1、《政府采購(gòu)法實(shí)施條例》與《招標(biāo)投......
新時(shí)代下采購(gòu)招投標(biāo)全過(guò)程和關(guān)鍵程序風(fēng)險(xiǎn)管控的技能提升 海口:2026年06月05日
總經(jīng)理/副總,招投標(biāo)管理人員審計(jì)和法務(wù)管理人員,業(yè)務(wù)銷(xiāo)售管理人員,工程管理人員,財(cái)務(wù)人員等等培訓(xùn)內(nèi)容模塊一:如何建立采購(gòu)招投標(biāo)過(guò)程的法律風(fēng)險(xiǎn)管控體系案例解讀1:關(guān)于某通信運(yùn)營(yíng)商的投標(biāo)文件偏差處理引起投訴的案例分析1.解讀《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》和《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)實(shí)施條例》關(guān)于異議、投訴、澄清的法律規(guī)定2.解讀......
《招標(biāo)人主體責(zé)任履行指引》下招標(biāo)采購(gòu)全流程管控、風(fēng)險(xiǎn)防范與合規(guī)管理專(zhuān)題培訓(xùn)班 ??冢?026年06月26日
第一部分:新政策深度解讀與行業(yè)趨勢(shì)展望(一)2025年招投標(biāo)政策“組合拳"核心要義解析1.《招標(biāo)人主體責(zé)任履行指引》(發(fā)改法規(guī)〔2025〕1358號(hào))深度解讀(1)“誰(shuí)采購(gòu)、誰(shuí)負(fù)責(zé)"原則的強(qiáng)化與具體化;(2)招標(biāo)人內(nèi)控機(jī)制建設(shè)的新要求(決策、執(zhí)行、監(jiān)督三分立);(3)招標(biāo)方案......
MTP-管理者全面技能提升特訓(xùn)營(yíng) 上海:2026年06月05日
▲ 理解職場(chǎng)應(yīng)有的正確觀念/心態(tài)和角色定位;▲ 掌握目標(biāo)/計(jì)劃/執(zhí)行/控制的閉環(huán)管理技能;▲ 了解不同氣質(zhì)和性格人士的特質(zhì)與優(yōu)缺點(diǎn);▲ 掌握向上/向下/平級(jí)間高情商溝通的技巧;▲ 提高跨部門(mén)協(xié)調(diào)能力/建立高效共贏的團(tuán)隊(duì);▲ 學(xué)會(huì)教練式輔導(dǎo)與正心式賦能的有效方法;▲ 掌握雙向授權(quán)與非物質(zhì)激勵(lì)的技巧與方法;▲ 全面提升管理......
解鎖現(xiàn)場(chǎng)人效提升 推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn) 北京:2026年06月17日
一、導(dǎo)入1.案例分析:?jiǎn)T工效率如何提升2.效率改善的誤區(qū)3.效率改善的兩種思路4.效率改善PDCA循環(huán)<意義>:初步厘清車(chē)間人效提升的思路二、理解并清晰定義人效問(wèn)題1.小組實(shí)戰(zhàn):描述問(wèn)題2.剖析問(wèn)題描述的不足3.明確問(wèn)題,何為問(wèn)題?4.描述問(wèn)題的3W2H5.描述問(wèn)題三種錯(cuò)誤案例分享1:流水線人效提升案例分享......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
采購(gòu)管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...
周凱歌老師
專(zhuān)業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...
