南昌新任經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

管理加速：新任經(jīng)理成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) 南京：2026年05月30日

新任經(jīng)理或擔(dān)任管理崗位三年內(nèi)的管理課程收益1.協(xié)助新任管理者認(rèn)清角色，轉(zhuǎn)變思維方式2.理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別，以及行為的使用情境3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)與手段的平衡方法4.學(xué)會(huì)營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍，激勵(lì)員工心理5.及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行正面與負(fù)面的反饋6.個(gè)人心理品質(zhì)的提升課程大綱模塊一：走進(jìn)管理，探索人性1、管理者的位置與角色轉(zhuǎn)變心理上從獨(dú)立......

新任經(jīng)理管理魔方-勝任管理角色的三個(gè)階梯 蘇州：2026年05月18日

高度實(shí)戰(zhàn)：堂上即可直接產(chǎn)出新任經(jīng)理加速其成長(zhǎng)速度的“行動(dòng)計(jì)劃”，課后立即能夠應(yīng)用。尊重差異：模型和工具雖然是統(tǒng)一的，但分析過(guò)程完全結(jié)合每個(gè)學(xué)員的自身實(shí)際情況，因此產(chǎn)生的行動(dòng)計(jì)劃完全屬于每個(gè)學(xué)員自己。長(zhǎng)期有效：提供的《新任經(jīng)理成長(zhǎng)策略分析表》可供學(xué)員整個(gè)職業(yè)生涯反復(fù)使用。易于掌握：課程模型反映的新......

新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理綜合管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2026年06月06日

新任管理者或后備中層管理者是企業(yè)的未來(lái)，但不少晉升至管理層的新 任管理者，可能從未受過(guò)正規(guī)管理培訓(xùn)，也沒(méi)有為承擔(dān)管理職責(zé)做過(guò)相關(guān)的 準(zhǔn)備，甚至有的人是臨危受命，倉(cāng)促之下的就成了管理者。而事實(shí)上，從一 名普通員工或者基層的小組長(zhǎng)變?yōu)榻?jīng)理面臨著巨大的角色轉(zhuǎn)變，其變化程度 甚至大于未來(lái)從經(jīng)理到更高的管理職位。未經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)的新......

AI賦能管理新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2026年06月25日

企業(yè)由各種大大小小的團(tuán)隊(duì)組成，各部門(mén)經(jīng)理，主管，班組長(zhǎng)就是團(tuán)隊(duì)的管理者。團(tuán)隊(duì)管理者對(duì)企業(yè)的影響也許會(huì)超出你想象，很多企業(yè)不是戰(zhàn)略不行，而是在戰(zhàn)略落地和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行時(shí)掉鏈子，團(tuán)隊(duì)管理者不合格，效率，業(yè)績(jī)和執(zhí)行力好不到哪里去。員工流失率很高，也有相當(dāng)大的概率是上司的管理風(fēng)格出了問(wèn)題。企業(yè)高管這些“縣官”......

卓越五級(jí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力研修班 深圳：2026年07月03日

在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜，動(dòng)蕩，快速變化的商業(yè)世界里，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不再是戰(zhàn)略，資源，甚至不再是技術(shù)，人才發(fā)展的重心不能只是領(lǐng)導(dǎo)力，高潛人才等個(gè)體項(xiàng)目上，而是應(yīng)幫助企業(yè)打造能夠高效協(xié)同，創(chuàng)造可能的團(tuán)隊(duì)。然而高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)并不是天然形成的，或一蹴而就的，它是通過(guò)我們不斷的努力打造而成的。我們深知團(tuán)隊(duì)管理者和HR天然地肩負(fù)這一重要責(zé)......

UYLP?釋放你的領(lǐng)導(dǎo)潛能 上海：2026年05月19日

一個(gè)團(tuán)隊(duì)有各種員工，多數(shù)管理者的時(shí)間花在兩頭：不得不應(yīng)對(duì)最消極的10%，以及，喜歡與最正面的10%相處。中段的80%普遍被忽視，而他們身上存在巨大的業(yè)績(jī)空間…加強(qiáng)各級(jí)經(jīng)理的管理行為，讓大多數(shù)（80%）員工有人要求、有人調(diào)教，勢(shì)必能大幅度提高公司業(yè)績(jī)！那么，管理者該如何有效干預(yù)大多數(shù)（80%）一般性員工的行......