南昌抽樣檢驗(yàn)培訓(xùn)公開課

抽樣檢驗(yàn)與品質(zhì)保證 蘇州：2026年04月12日

了解抽樣的基本概念；理解OC曲線的意義、學(xué)會(huì)制作OC曲線；學(xué)會(huì)正確地選用計(jì)量值與計(jì)數(shù)值各種不同的抽樣計(jì)劃，并合理應(yīng)用；能制訂適于公司實(shí)際要求的抽樣計(jì)劃。課程大綱:一、抽樣檢驗(yàn)的概要1、抽樣檢驗(yàn)的概要2、抽樣檢驗(yàn)的定義3、抽樣檢驗(yàn)的分類4、抽樣檢驗(yàn)與全數(shù)檢驗(yàn)的采用5、抽樣檢驗(yàn)的優(yōu)劣二、計(jì)數(shù)值的抽樣檢驗(yàn)1、抽樣檢驗(yàn)的數(shù)學(xué)理......

抽樣檢驗(yàn)與品質(zhì)保證實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 蘇州：2026年04月16日

培訓(xùn)評(píng)估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：課堂上積極有意義的提問知識(shí)的探討和分享積極參與小組練習(xí)評(píng)分練習(xí)：通過評(píng)分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實(shí)際效果，形式為統(tǒng)計(jì)抽樣檢驗(yàn)的理解應(yīng)用練習(xí)。最終評(píng)估：通過最終評(píng)估了解培訓(xùn)的整體效果，并策劃改進(jìn)方案課程對(duì)象：具備基本的電腦操作能力，了解基本質(zhì)量管理體系、質(zhì)量檢驗(yàn)策劃知識(shí)和......

工廠抽樣檢驗(yàn)實(shí)施指南 上海：2026年04月11日

檢驗(yàn)是工廠每日必做的工作。但，什么情況下必須全數(shù)檢驗(yàn)，什么情況下必須抽樣檢驗(yàn)？怎樣根據(jù)客戶提出的品質(zhì)水準(zhǔn)要求確定抽樣檢驗(yàn)方式？怎樣根據(jù)自公司的品質(zhì)水準(zhǔn)要求和供應(yīng)商的生產(chǎn)能力確定來料抽檢方式？怎樣在生產(chǎn)線上設(shè)置檢查站，保證出廠品質(zhì)水準(zhǔn)？如何將抽樣檢驗(yàn)方式文件化，正確管理抽樣檢驗(yàn)過程？……，是每......

抽樣檢驗(yàn)與品質(zhì)保證 深圳：2026年04月20日

一、抽樣檢驗(yàn)的概要1、抽樣檢驗(yàn)的概要2、抽樣檢驗(yàn)的定義3、抽樣檢驗(yàn)的分類4、抽樣檢驗(yàn)與全數(shù)檢驗(yàn)的采用5、抽樣檢驗(yàn)的優(yōu)劣二、計(jì)數(shù)值的抽樣檢驗(yàn)1、抽樣檢驗(yàn)的數(shù)學(xué)理論2、規(guī)準(zhǔn)型抽樣檢驗(yàn)3、選別型抽樣檢驗(yàn)4、調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)5、連續(xù)生產(chǎn)型抽樣檢驗(yàn)6、逐次抽樣檢驗(yàn)三、計(jì)量值抽樣檢驗(yàn)1、計(jì)量值的分配2、母群體與樣本的關(guān)系3、?已知時(shí)......

管理體系審核員“認(rèn)證通用基礎(chǔ)”考前培訓(xùn) 上海：2026年05月07日

滿足CCAA新版《管理體系審核員注冊(cè)準(zhǔn)則》，擬注冊(cè)成為管理體系審核員的人員培訓(xùn)內(nèi)容：一、合格評(píng)定基礎(chǔ)知識(shí)1.合格評(píng)定基本概念與知識(shí)；2.合格評(píng)定有關(guān)的術(shù)語與定義；3.國(guó)家質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施（NQI）的相關(guān)概念；4.合格評(píng)定技術(shù)的概念；5.合格評(píng)定功能法的基本概念；6.合格評(píng)定關(guān)鍵技術(shù)（17 項(xiàng)）的特征及內(nèi)涵；7.認(rèn)證的基本概......

研發(fā)績(jī)效管理——打造績(jī)效管理的“鐵三角” 北京：2026年05月15日

總經(jīng)理、主管研發(fā)副總、研發(fā)總經(jīng)理、人力資源管理人員、研發(fā)部門職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)部門主管、研發(fā)骨干、項(xiàng)目組核心成員針對(duì)中高層學(xué)員，側(cè)重績(jī)效理念、公司戰(zhàn)略和績(jī)效管理關(guān)系、組織績(jī)效體系構(gòu)建、KPI體系構(gòu)建、如何在績(jī)效管理循環(huán)中提高中基層管理者業(yè)績(jī)、如何對(duì)公司資深員工和老員工進(jìn)行績(jī)效管理等內(nèi)容；針對(duì)中基層學(xué)員，側(cè)重案例、......