南昌營(yíng)銷師培訓(xùn)公開(kāi)課

數(shù)字化營(yíng)銷師認(rèn)證班—輕松玩轉(zhuǎn)“雙微一抖” 廣州：2026年05月27日

從事?tīng)I(yíng)銷、市場(chǎng)、策劃、運(yùn)營(yíng)等崗位人員以及企業(yè)管理者、商業(yè)模式創(chuàng)新人群。課程大綱一、新媒體運(yùn)營(yíng)之勢(shì)1、新媒體運(yùn)營(yíng)的四大變化（1）社交媒體與社交商業(yè)（2）主流自媒體陣地的變局與應(yīng)對(duì)（3）抖音的異軍突起（4）用戶池與流量池策略二、公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)1、公眾號(hào)定位（1）企業(yè)公眾號(hào)的布局及定位（2）如何設(shè)定社交媒體的人格化定位（3）通過(guò)......

數(shù)字化營(yíng)銷師認(rèn)證班—輕松玩轉(zhuǎn)“雙微一抖” 成都：2026年06月25日

一、新媒體運(yùn)營(yíng)之勢(shì)1、新媒體運(yùn)營(yíng)的四大變化（1）社交媒體與社交商業(yè)（2）主流自媒體陣地的變局與應(yīng)對(duì)（3）抖音的異軍突起（4）用戶池與流量池策略二、公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)1、公眾號(hào)定位（1）企業(yè)公眾號(hào)的布局及定位（2）如何設(shè)定社交媒體的人格化定位（3）通過(guò)競(jìng)品分析找到自己的突破口2、公眾號(hào)內(nèi)容規(guī)劃（1）公眾號(hào)內(nèi)容規(guī)劃的常見(jiàn)問(wèn)題（2）......

雙碳能力建設(shè)暨碳排放管理師專業(yè)技術(shù)人員 武漢：2026年04月15日

為深入貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù)，建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系，確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)。課程對(duì)象：各級(jí)政府部門以及企事業(yè)單位；從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)......

國(guó)家注冊(cè)數(shù)據(jù)安全治理專業(yè)人員CISP-DSG認(rèn)證 武漢：2026年06月28日

企業(yè)信息安全負(fù)責(zé)人員信息安全管理、技術(shù)人員信息安全服務(wù)人員 （咨詢顧問(wèn)等）企業(yè)IT運(yùn)維人員（網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)、機(jī)房等）信息安全從業(yè)人員；CISP考試由中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心組織實(shí)施，考試合格后可獲得由中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)中心頒發(fā)的“注冊(cè)信息安全專業(yè)人員(CISP)"證書。注：考試不通過(guò)的學(xué)員可免費(fèi)參加二次補(bǔ)考......

企業(yè)流程體系建設(shè)與流程優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)研修班 深圳：2026年06月27日

一、提升流程體系建設(shè)的準(zhǔn)備度商業(yè)環(huán)境變化對(duì)企業(yè)內(nèi)部流程能力的挑戰(zhàn)企業(yè)規(guī)?；^(guò)程中需要重點(diǎn)解決的流程問(wèn)題流程革新面臨的最大問(wèn)題－人的問(wèn)題識(shí)別變革風(fēng)險(xiǎn)－減少變革的破壞性營(yíng)造流程革新的緊迫感和必要性流程體系能力提升的宏觀規(guī)劃--從職能型組織到流程型組織二、流程體系規(guī)劃－以戰(zhàn)略和客戶為中心的價(jià)值創(chuàng)造系統(tǒng)組建流程規(guī)劃團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略與商......

《公司治理與股權(quán)激勵(lì)》 廣州：2026年04月11日

兩天深入探討，學(xué)員可以掌握并了解：1.大股東如何保持自己的控制權(quán)？2.企業(yè)家如何在融資中保護(hù)自己的控制權(quán)？3.如何股東增加的情況下保持股份不稀釋，防止股權(quán)流失？4.了解股份制公司正確的治理方式：三會(huì)一層5.如何以股權(quán)激勵(lì)留住人才？增加企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)力？課程特色價(jià)值：課程全程干貨，針對(duì)企業(yè)家最關(guān)心的控制權(quán)及股權(quán)利益實(shí)戰(zhàn)：討......