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當(dāng)責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)力-達(dá)成關(guān)鍵期望的領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 武漢:2026年05月14日
1、 明確定義團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵期望以及期望鏈2、 使用《當(dāng)責(zé)®領(lǐng)導(dǎo)》方法促動(dòng)他人當(dāng)責(zé)3、 掌握四大工具,提升團(tuán)隊(duì)的當(dāng)責(zé)能力參加對(duì)象:組織中高層管理者。課程大綱:開(kāi)篇:引領(lǐng)他人當(dāng)責(zé),實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵期望第一章:當(dāng)責(zé)信念1、 有期望為啥老失望2、理論:當(dāng)責(zé)還是指責(zé)3、研討:這件事是怎么搞的第二章:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1、 這次對(duì)話怎么樣2、......
領(lǐng)導(dǎo)有道—卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉實(shí)戰(zhàn)班 武漢:2026年05月27日
中國(guó)企業(yè)正面臨中高層危機(jī)!中國(guó)企業(yè)所面對(duì)的將是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的市場(chǎng)環(huán)境,十年前缺乏的是資金,十年后缺乏的是的核心管理人才。中高層核心管理團(tuán)隊(duì)是公司的中流砥柱,沒(méi)有強(qiáng)大的中高層,就沒(méi)有強(qiáng)大的企業(yè)。中高層領(lǐng)導(dǎo)力是目前中國(guó)企業(yè)亟待解決的問(wèn)題之一。中高層領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅僅中高層個(gè)人能力,更是標(biāo)志一個(gè)強(qiáng)大企業(yè)的崛起。課程對(duì)象:......
教練型領(lǐng)導(dǎo) 武漢:2026年06月05日
模塊一、什么是教練學(xué)習(xí)教練的價(jià)值及三大教練原則1.教練的定義2.對(duì)話練習(xí):體驗(yàn)教練式對(duì)話vs. 傳統(tǒng)對(duì)話3.教練的原則4.支持、期待、信任5.教練的價(jià)值模塊二、教練的核心能力逐個(gè)掌握教練的核心能力運(yùn)用教練技術(shù)進(jìn)行片段式教練1.深度傾聽(tīng)2.深度傾聽(tīng)三要素3.重復(fù)關(guān)鍵詞練習(xí):建立親和4.確認(rèn)練習(xí):化問(wèn)題為需求5.有力提問(wèn)6......
管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升 武漢:2026年06月27日
本課程將會(huì)給客戶企業(yè)和參訓(xùn)的管理人員兩方面創(chuàng)造雙贏價(jià)值。參加培訓(xùn)的學(xué)員在學(xué)完本課程后,將能夠:1、掌握管理的精要,充分認(rèn)識(shí)培育下屬、提高管理能力的重要意義;2、理解并善于解決團(tuán)隊(duì)沖突,凝聚人心,鼓舞士氣,高效率、高質(zhì)量完成工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高績(jī)效的管理工具和培訓(xùn)技巧。3、了解激勵(lì)的機(jī)理,認(rèn)識(shí)激勵(lì)的過(guò)程;4、充分認(rèn)識(shí)激勵(lì)......
供應(yīng)商考核開(kāi)發(fā)與關(guān)系管理 北京:2026年06月25日
原則方法,體系制勝;大量案例,熔煉辦法;深入淺出,通俗易懂;實(shí)務(wù)探討,領(lǐng)會(huì)技術(shù)。培訓(xùn)對(duì)象采購(gòu)部門(mén),銷(xiāo)售部門(mén),計(jì)劃部門(mén),定單管理部門(mén),供應(yīng)商質(zhì)量管理部門(mén),工程部門(mén),SQE 及其它相關(guān)部門(mén)人員和相關(guān)管理人員,以及相關(guān)人員課程大綱第一篇:為何要做供應(yīng)商管理——采購(gòu)與供應(yīng)鏈思維的徹底顛覆主題一:傳統(tǒng)采購(gòu)......
業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理課 北京:2026年06月26日
通過(guò)2天的線下工作坊,迅速掌握業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理5大能力,靈活切換5大角色、輕松應(yīng)對(duì)5大類場(chǎng)景,從此人才管理不是痛。課程特色體驗(yàn)式學(xué)習(xí),基于管理者的能力短板,模擬演練,重點(diǎn)講解關(guān)鍵訣竅和工具模型表單,讓管理者有改變的意愿、有可以快速上手的方法和工具。課程對(duì)象中層管理者、業(yè)務(wù)專家、新晉管理者、HR、培訓(xùn)管理者課程大綱課......
