南昌合并報(bào)表培訓(xùn)公開(kāi)課

合并報(bào)表落地實(shí)操全能進(jìn)修班 深圳：2026年05月14日

一、出門(mén)之前先看地圖—合并報(bào)表10個(gè)基本原理點(diǎn)①一體性原則②平行法原理③平行法與抵消法一致性原理④資產(chǎn)負(fù)債表是報(bào)表體系的核心⑤母子公司報(bào)表數(shù)據(jù)匯總背后的秘密⑥為什么要將上期的調(diào)整抵消分錄重新編制⑦分期法原理與分段法原理⑧企業(yè)合并的本質(zhì)及失去控制權(quán)的本質(zhì)⑨權(quán)益結(jié)合法的經(jīng)濟(jì)含義⑩大道至簡(jiǎn)：合并報(bào)表三步法思維模型......

合并報(bào)表落地實(shí)操高效進(jìn)階班 深圳：2026年05月14日

一提到企業(yè)合并報(bào)表的編制，可能對(duì)大部分財(cái)務(wù)人員，尤其是初學(xué)者來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)著實(shí)令人頭疼的事情。究其原因有兩方面：1.工作實(shí)務(wù)中接觸較少，一般會(huì)計(jì)接觸不到。2.可能還停留在初學(xué)企業(yè)合并時(shí)，被知識(shí)支配的恐懼中，再加之遇到實(shí)務(wù)中眼花繚亂的股權(quán)架構(gòu)……何時(shí)才用到合并報(bào)表呢1.集團(tuán)企業(yè)對(duì)外輸出報(bào)表時(shí)會(huì)編......

財(cái)務(wù)BP特訓(xùn)營(yíng) 南昌：2026年04月16日

模塊一財(cái)務(wù)BP 的角色定位與組織價(jià)值1.1清晰財(cái)務(wù) BP 角色與價(jià)值定位-財(cái)務(wù)發(fā)展階段與業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)的興起-財(cái)務(wù) BP 的組織價(jià)值匹配-財(cái)務(wù) BP 通用能力模型1.2解析企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù) BP 的能力訴求-財(cái)務(wù) BP 崗位評(píng)價(jià)-財(cái)務(wù) BP 的角色定位與實(shí)戰(zhàn)困境-財(cái)務(wù) BP 勝任能力與測(cè)評(píng)1.3基于財(cái)務(wù) BP 模式下的組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化......

效率倍增！AI+財(cái)務(wù)場(chǎng)景化應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng) 南昌：2026年05月07日

01希望通過(guò)學(xué)習(xí)AI 技能，優(yōu)化日常工作質(zhì)量與效率的分析、核算等財(cái)務(wù)職能人員02希望了解 AI應(yīng)用現(xiàn)狀、思考如何將AI融入財(cái)務(wù)管理與決策支持的財(cái)務(wù)管理者03希望通過(guò)學(xué)習(xí)并掌握AI應(yīng)用技能，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的非財(cái)人員培訓(xùn)內(nèi)容一、主動(dòng)擁抱、快速構(gòu)建對(duì)于AI的基礎(chǔ)認(rèn)知專(zhuān)題一:初識(shí)AI，了解 AI 的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀1)AI的發(fā)展現(xiàn)狀、......

《德政之要 —<資治通鑒>中的智慧》 廣州：2026年06月26日

一、《資治通鑒》著作源起北宋時(shí)期司馬光著《資治通鑒》原由是為帝王管理天下做歷史的借鑒。＂鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失＂＂專(zhuān)取關(guān)國(guó)家盛衰，系生民休戚，善可為法、惡可為戒者＂著成的一部政治通史。 在朝廷支持下，司馬光匯集一流歷學(xué)人才，盡十九年之精力著成此書(shū)。記周威烈王二十三年（前403）至周世宗顯德六年（959）1362年之......

高級(jí)秘書(shū)與助理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海：2026年07月02日

第一模塊：秘書(shū)/助理職業(yè)角色的認(rèn)知與定位1．職業(yè)秘書(shū)/助理的不同定義2．高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)秘書(shū)/助理的職能區(qū)分3．需具備的職業(yè)素質(zhì)4．職業(yè)心態(tài)需培育5．認(rèn)知秘書(shū)/助理的角色的可持續(xù)發(fā)展性第二模塊：事務(wù)性工作的組織與管理1．成為上司的得力助手配合、管理上司的日程工作安排2．建立良好的辦公室環(huán)境與氛圍辦公室的5 S管理3．獨(dú)......