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南昌團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn) - 名課堂

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南昌團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)

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南昌團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)公開課

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙—工作坊 杭州:2026年06月26日

1.通過一系列專門有針對性的訓(xùn)練,幫助學(xué)員在五個(gè)基本要素方面加以改善:信任、沖突、承諾、責(zé)任和結(jié)果。這一過程不僅能夠幫助學(xué)員深刻理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要素,更能夠引導(dǎo)他們掌握技能和工具,學(xué)習(xí)在工作中克服每種障礙;2.通過學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)成員能夠增強(qiáng)凝聚力,提升工作績效;3.提升成員的敬業(yè)度、組織健康度,進(jìn)而建立一支高凝聚力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)......

跨部門的溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 蘇州:2026年06月04日

企業(yè)經(jīng)理人、中層干部、主管、人力資源部經(jīng)理、助理;企業(yè)員工、業(yè)務(wù)骨干;欲借團(tuán)隊(duì)建設(shè)通提高企業(yè)競爭力的企業(yè)。課程大綱一、前言: 理解“溝通”1.小案例: 阿維安卡52航班的悲劇2.何謂溝通?3.溝通小游戲: 聽我的!4.人際溝通,尊重為本5.尊重上級是一種天職,……尊重......

優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)-克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙 東莞:2026年05月29日

面臨轉(zhuǎn)型或挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者;希望學(xué)習(xí)如何建構(gòu)高凝聚且高績效的團(tuán)隊(duì)的企業(yè)管理者;人力資源管理者課程背景1、VUCA時(shí)代,為更加靈敏高效的應(yīng)對變化,傳統(tǒng)科層式組織開始扁平化與小團(tuán)隊(duì)化,賦予小團(tuán)隊(duì)更大的自主權(quán)。這就必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)的重新定義。那么VUCA時(shí)代到底需要什么樣的團(tuán)隊(duì)?2、在企業(yè)運(yùn)作中,幾乎每個(gè)成員都會有自己的......

基于DISC的人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧 廣州:2026年06月04日

掌握不同性格的人的不同溝通技巧。掌握影響溝通的關(guān)鍵要素及聆聽技巧。通過具體的情境學(xué)習(xí),掌握管理者如何與上司、下屬、同事進(jìn)行高效溝通的要領(lǐng)。掌握團(tuán)隊(duì)之間協(xié)作的要領(lǐng)及技巧課程內(nèi)容大綱第一部分: 基于DISC的溝通理論認(rèn)知一、了解不同性格的人1、D型2、I型3、S型4、C型二、與四種不同性格的人的溝通之道1、與D性格的人一起......

短視頻及社群運(yùn)營全攻略 深圳:2026年04月16日

隨著短視頻和社群的不斷發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)不再是簡簡單單的音樂+個(gè)人換場景的玩法了,在短視頻巨大的流量面前,一波又一波的內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者涌入進(jìn)來,有做自媒體方向的,有做品牌推廣的,也有做教學(xué)的。短視頻流量的競爭日益加劇,很多短視頻運(yùn)營人都想知道如何能快速提升短視頻的播放量和點(diǎn)贊數(shù),在短視頻上占據(jù)一席之地。企業(yè)獲客成本的多少直接決定......

民法典視角下商務(wù)合同風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)防控 北京:2026年06月08日

《民法典》已于2021年元旦實(shí)施,原來的《合同法》同時(shí)廢止,相比于《合同法》,《民法典》的合同編中新增了預(yù)約合同、電子合同等制度,對于合同效力(包括格式條款)、合同履行、合同變更(包括情勢變更原則)、合同解除及違約責(zé)任等規(guī)則有了新的變化,企業(yè)在經(jīng)營管理過程中,需要對原來的合同管理制度及商務(wù)合同作及時(shí)的調(diào)整、修訂或補(bǔ)充,......

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
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名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
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資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...