南昌人力資源培訓(xùn)公開課

人力降本：企業(yè)用工成本分析管控與人效提升 南昌：2026年04月15日

人力資源關(guān)鍵價值體現(xiàn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)掌握人頭編制的數(shù)據(jù)分析與預(yù)算方法掌握人力配置的數(shù)據(jù)分析與解決方案掌握用工成本的數(shù)據(jù)分析與人均效能的提升方法掌握績效管理的數(shù)據(jù)分析以及提升績效達(dá)成的解決方案掌握培訓(xùn)發(fā)展的數(shù)據(jù)分析以及提升培訓(xùn)效果的解決方案掌握關(guān)鍵人才的數(shù)據(jù)分析與關(guān)鍵人才培養(yǎng)與保留的解決方案課程大綱第一講：人力資源數(shù)據(jù)分析......

十五五規(guī)劃下國有企業(yè)工資總額預(yù)算管理、人效提升與三多得機(jī)制設(shè)計(jì)暨末等調(diào)整和不勝任退出制度操作實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 南昌：2026年05月13日

第一部分：國有企業(yè)工資收入分配制度改革最新政策要點(diǎn)解讀及經(jīng)典案例分析第二部分：國有企業(yè)工資總額預(yù)算管理操作實(shí)務(wù)1、國有企業(yè)工資總額預(yù)算基數(shù)的確定和調(diào)整：逐年調(diào)整的兩種方法；規(guī)劃調(diào)整的四種方法2、國有企業(yè)工資總額聯(lián)動指標(biāo)的分類確定：結(jié)合企業(yè)功能定位、所屬行業(yè)、發(fā)展階段、規(guī)模大小、經(jīng)營定位等綜合確定3、國有企業(yè)工資總額預(yù)算......

國有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下國企管理人員定崗定編、薪酬管理、績效考核暨末等調(diào)整和不勝任退出制度解析專題研修班 南昌：2026年05月13日

（一）國有企業(yè)管理人員定崗定編方案設(shè)計(jì)及操作實(shí)務(wù)1.定崗定編有關(guān)國家最新政策核心要點(diǎn)解讀；2.當(dāng)前中央企業(yè)定崗定編的成功做法和最新實(shí)踐；3.強(qiáng)化和戰(zhàn)略掛鉤，強(qiáng)化價值創(chuàng)造，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員；4.通過職能職責(zé)的橫向、縱向優(yōu)化，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員；5.通過業(yè)務(wù)流程優(yōu)化，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員；6.通過組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編......

成功從優(yōu)秀員工做起 南昌：2026年05月14日

目前就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，通過培訓(xùn)讓每一位公司員工珍惜工作，將自己的職業(yè)生涯發(fā)展與公司的發(fā)展壯大密切結(jié)合起來，成為優(yōu)秀員工，讓個人與企業(yè)共生存、同命運(yùn)；在各行業(yè)競爭非常激烈、嚴(yán)峻的競爭態(tài)勢下，要每一位公司員工了解行業(yè)競爭對個人職業(yè)生涯的影響，學(xué)會規(guī)劃人生、提升自我，只有公司的成功才會帶動個人價值的提升！培養(yǎng)員工自主思考的能......

七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營 南昌：2026年07月06日

導(dǎo)入：視頻微課的認(rèn)知1、理解學(xué)習(xí)模式為什么會改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來？3、創(chuàng)作視頻微課能為你帶來什么？第一板塊：創(chuàng)內(nèi)容——取出關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作核心內(nèi)容第一步：選——甄選業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)1、視頻微課的前提—掌握“一個一&rd......

基于素質(zhì)評價的人才甄選與結(jié)構(gòu)化面試技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營 南昌：2026年07月06日

在當(dāng)今世界，一個不爭的事實(shí)是：哪家企業(yè)擁有一流的人才，它就會有一流的產(chǎn)品，也就能在競爭激勵的市場中立于不敗之地。比爾•蓋茨曾說：“假如微軟的20個頂尖人才離職，那么微軟將成為一個無足輕重的企業(yè)”。由此可見，關(guān)鍵人才是企業(yè)的寶貴財(cái)富，是企業(yè)具備較強(qiáng)競爭力的標(biāo)志。“如何在最短的......

《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律問題的解釋（二）》深度解讀與企業(yè)合規(guī)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班 武漢：2026年04月14日

第一講：《解釋二》出臺背景與整體框架一、立法背景與意義1.勞動爭議案件新趨勢（競業(yè)限制、社保糾紛等案件上升）2.與《解釋一》的銜接及司法實(shí)踐需求二、核心原則與結(jié)構(gòu)1.三大原則：穩(wěn)就業(yè)與高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合、勞動者權(quán)益與企業(yè)發(fā)展平衡、公平性與差別化兼顧2.條文分類：勞動關(guān)系認(rèn)定、合同訂立、競業(yè)限制、社保爭議等六大板塊第二講：用......

薪酬設(shè)計(jì)三部曲-定崗、定編、定薪 武漢：2026年04月16日

HR工作有三大難點(diǎn)：崗位設(shè)置、績效與薪酬。①組織結(jié)構(gòu)的確認(rèn)和調(diào)整，涉及到太多人的利益關(guān)系，尤其是高層管理人員的利益關(guān)系：需要設(shè)計(jì)多少個管理層次？劃分多少個部門？以及每個部門內(nèi)部需要設(shè)置什么崗位？不同的崗位之間需要如何分工？每個部門的編制應(yīng)該是多少才合適？這都是HR們的痛點(diǎn)。②在很多企業(yè)中，薪酬已經(jīng)變成了企業(yè)和HR的&l......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)（楊奕） 主講：楊老師

1.按照培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型提升自身能力2.理解學(xué)習(xí)理論及成人學(xué)習(xí)的規(guī)律3.掌握課程設(shè)計(jì)的核心原則4.掌握ADDIE課程設(shè)計(jì)流程行動學(xué)習(xí)，學(xué)員親身演練，掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本原則、流程、方法與技巧課程對象人力資源部人員、內(nèi)訓(xùn)師課程大綱單元一：培訓(xùn)師能力素質(zhì)模型1、感性方面：內(nèi)驅(qū)力、親和力2、理性方面：邏輯力、洞察力3、......

企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā) 主講：劉老師

你也許從未制作過微課，但你一定聽說過微課。你學(xué)不學(xué)它，微課都在那里，正在越來越多的企業(yè)當(dāng)中實(shí)踐著、爆發(fā)著。2015年5月，《培訓(xùn)》雜志以《企業(yè)培訓(xùn)迎來微課時代》為當(dāng)月主題，刊登了十余篇相關(guān)文章，讓所有人看到了微課給京東、萬達(dá)、南航、攜程、中信銀行等眾多企業(yè)所帶來的改變與收益。如果說把“新時代”這......

精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì)-項(xiàng)目 主講：劉老師

1.使學(xué)員具備提出訓(xùn)練計(jì)劃及設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程的理論基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)能力，包含以下幾個部分：如何進(jìn)行訓(xùn)練需求分析？ 如何擬訂具體的訓(xùn)練目標(biāo)？如何安排合宜的訓(xùn)練環(huán)境？ 訓(xùn)練如何與組織發(fā)展策略結(jié)合？如何撰寫完整的訓(xùn)練計(jì)劃？2.使學(xué)員能熟練及運(yùn)用各種教學(xué)手法，結(jié)合不同的訓(xùn)練需求：透過實(shí)際工作現(xiàn)場的管理及工作教導(dǎo)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案 一般性......

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