南昌員工激勵(lì)培訓(xùn)公開(kāi)課

游戲驅(qū)動(dòng)力—如何用工作游戲化激勵(lì)新生代團(tuán)隊(duì) 武漢：2026年05月29日

1、了解標(biāo)桿企業(yè)如何運(yùn)用工作游戲化提升新生代團(tuán)隊(duì)組織效能；2、了解成功的工作游戲化的設(shè)計(jì)原理、運(yùn)行機(jī)制以及適用范圍；3、了解與掌握工作游戲化在本企業(yè)中的適用范圍以及管理方式；4、了解與學(xué)習(xí)戰(zhàn)略游戲化新趨勢(shì)對(duì)于組織的貢獻(xiàn)和個(gè)人的激勵(lì)；5、學(xué)習(xí)與掌握工作游戲化思維，創(chuàng)造組織管理中的“新藍(lán)海”。課程對(duì)......

新生代員工的激勵(lì)與管理 武漢：2026年07月03日

各職能部門經(jīng)理/主管等課程收益:1、陳述新生代員工的個(gè)性特征和心理特征2、明確管理者關(guān)注的三大新生代員工問(wèn)題3、運(yùn)用上、下級(jí)溝通技巧，與新生代員工建立親密關(guān)系4、掌握新生代員工的激勵(lì)機(jī)制和管理辦法課程大綱:開(kāi)篇：企業(yè)管理中常見(jiàn)問(wèn)題列舉（1）大家談：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)90后員工的看法及你在管理中使用過(guò)的方法（2）員工常見(jiàn)的行為問(wèn)......

管理者工匠精神打造——企業(yè)管理干部的四項(xiàng)核心修煉 福州：2026年06月04日

了解管理人員的角色與職責(zé)，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能；了解目標(biāo)管理在企業(yè)愿景、組織發(fā)展中的地位作用，從技術(shù)與實(shí)用層面切實(shí)推行目標(biāo)管理；掌握管理技能，提升管理效率；鎖定工作結(jié)果，讓團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)倍增。課程大綱● 第一講 管理思維修煉一、管理者的思維意識(shí)二、【案例分析】：企業(yè)利潤(rùn)的來(lái)源——兩家公司，在同一個(gè)市......

有效授權(quán)與激勵(lì)員工的十大法則 杭州：2026年05月29日

基層主管、儲(chǔ)備干部課程大綱第一章 授權(quán)管理的前提：管理者的角色定位法則1.管理者角色案例：丘吉爾的怒火管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比骨干員工與管理者的區(qū)別角色轉(zhuǎn)變困難的原因2.定位誤區(qū)管理者常見(jiàn)的角色錯(cuò)位避免管理者的兩種病癥如何應(yīng)對(duì)管理的兩難現(xiàn)象3.定位分析關(guān)于管理者角色的歷史觀點(diǎn)管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的位置針對(duì)上中下三層的定位分析......

薪酬設(shè)計(jì)與全周期人才激勵(lì) 杭州：2026年06月05日

1.系統(tǒng)認(rèn)知：完整系統(tǒng)的了解經(jīng)營(yíng)與管理的關(guān)系，全面掌握人力資源管理體系各模塊之間的邏輯關(guān)系。2.理論學(xué)習(xí)：掌握完整的企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)方法論3.工具表單：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)薪酬管理的必備工具和表單4.實(shí)踐借鑒：了解眾多企業(yè)的實(shí)際薪酬管理手段5.激勵(lì)人才：了解人才潛力判斷的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握人才持續(xù)培養(yǎng)的完整體系，掌握人才激勵(lì)的核心工具方法......

情緒管理與壓力管理 廈門：2026年07月07日

成功完成本課程，你將能夠：掌握如何正確運(yùn)用壓力從根本上解決帶來(lái)心理狀態(tài)問(wèn)題的不當(dāng)信念課程大綱:了解壓力1、壓力的定義2、如何界定壓力3、壓力與不良時(shí)間管理的聯(lián)系4、壓力的警告信號(hào)5、如何辨認(rèn)壓力的癥狀6、分析壓力來(lái)源的方法自我管理應(yīng)對(duì)壓力和變化1、管理情緒、改變心態(tài)、排除憂慮的秘訣2、壓力的實(shí)質(zhì)與自我施加壓力的關(guān)系3、......

授權(quán)·激勵(lì)·向上管理——打造財(cái)務(wù)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)三部曲 蘇州：2026年04月15日

8:30 簽到9:00 課程開(kāi)始模塊一、管理者角色轉(zhuǎn)換——從“業(yè)務(wù)能手”到“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者”一、流程管理：從“自己做好”到“讓別人做好”案例導(dǎo)入：財(cái)務(wù)經(jīng)理將一筆資金處理業(yè)務(wù)交給下屬全權(quán)負(fù)責(zé)，并表示&ldq......

情緒管理與壓力管理 東莞：2026年06月29日

了解壓力1、壓力的定義2、如何界定壓力3、壓力與不良時(shí)間管理的聯(lián)系4、壓力的警告信號(hào)5、如何辨認(rèn)壓力的癥狀6、分析壓力來(lái)源的方法自我管理應(yīng)對(duì)壓力和變化1、管理情緒、改變心態(tài)、排除憂慮的秘訣2、壓力的實(shí)質(zhì)與自我施加壓力的關(guān)系3、平衡工作與生活的秘訣4、高效的應(yīng)付壓力的方法及自我放松的方式如何戰(zhàn)勝壓力1、保持主動(dòng)積極的心態(tài)......

員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

一對(duì)一帶教沙盤課程 主講：劉老師

第一天1、教練和輔導(dǎo)?你是教練?常見(jiàn)輔導(dǎo)議題?日常輔導(dǎo)的重要性?沙盤案例?定義?何謂教練?視頻<死亡爬行>?有效輔導(dǎo)關(guān)鍵行動(dòng)?沙盤案例2、發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)機(jī)會(huì)?診斷四階段?沙盤案例?個(gè)案討論3、進(jìn)行有效輔導(dǎo)?溝通三法寶1.聽(tīng)問(wèn)說(shuō)2.沙盤案例?互動(dòng)流程1.定方向2.理情況3.想方案4.明做法5.做總結(jié)?沙盤案例?技巧......

打造職工利益共同體 主講：沈老師

讓團(tuán)隊(duì)上下反省震憾和現(xiàn)場(chǎng)蛻變，從“要我做”變?yōu)?ldquo;我要做”讓每一位員工震撼的認(rèn)識(shí)到我是在為誰(shuí)工作讓員工從“執(zhí)行者”思維變?yōu)?ldquo;經(jīng)營(yíng)者”思維化解內(nèi)部矛盾，清除內(nèi)耗，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力打破部門壁壘，讓全員進(jìn)入自動(dòng)自發(fā)的瘋狂工作尋挖掘和增......

《自我激勵(lì)與發(fā)展》 主講：湯老師

在你的職業(yè)生涯中是否有過(guò)這樣的時(shí)刻？工作倦怠，沒(méi)有激情、焦慮擔(dān)憂、無(wú)所事事卻又心有不甘；面對(duì)工作的壓力，信心下降，只想逃避；你的團(tuán)隊(duì)是否處于這種狀態(tài)：士氣低落、抱怨重重，你想激勵(lì)團(tuán)隊(duì)卻苦于沒(méi)有方法？我們身處快速變化的時(shí)代，每個(gè)人都必須不斷樹(shù)立新的目標(biāo)，不斷地推動(dòng)自已向前，讓自己更加優(yōu)秀，讓團(tuán)隊(duì)更加主效。但是大部分人的工......

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