廈門培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)經(jīng)理的實戰(zhàn)指南：實踐與優(yōu)化 廈門：2026年05月28日

培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管 、 培訓(xùn)專員 、項目培訓(xùn)人員課程大綱1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評估培訓(xùn)對企業(yè)業(yè)績的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過培訓(xùn)來增進對職業(yè)技能的......

培訓(xùn)經(jīng)理的全腦思維 上海：2026年05月20日

培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)該具有什么樣的勝任特質(zhì)？卓越的培訓(xùn)應(yīng)該具有什么樣的思維？從思維到行為技能，培訓(xùn)應(yīng)該如何培養(yǎng)自己設(shè)計體系，分析培訓(xùn)，呈現(xiàn)培訓(xùn)？全腦時代，對我們的培訓(xùn)經(jīng)理提出什么樣的要求？全腦思維，給我們的培訓(xùn)經(jīng)理帶去什么樣的自我成長啟發(fā)？課程大綱：模塊一、培訓(xùn)經(jīng)理與全腦思維模塊二、左腦思維1．結(jié)構(gòu)化思考：培訓(xùn)體系設(shè)計與開發(fā)2．......

培訓(xùn)經(jīng)理的實戰(zhàn)指南：實踐與優(yōu)化 上海：2026年06月23日

1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評估培訓(xùn)對企業(yè)業(yè)績的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過培訓(xùn)來增進對職業(yè)技能的預(yù)管理3. 培訓(xùn)需求分析* 培訓(xùn)需求的界定和分析框架* ......

系統(tǒng)化研發(fā)項目管理實戰(zhàn) 深圳：2026年04月13日

第一講：項目經(jīng)理角色認知一、角色認知1. 項目規(guī)劃者2. 項目執(zhí)行者3. 項目溝通者4. 問題解決者5. 風(fēng)險管理者6. 范圍控制者7. 團隊領(lǐng)導(dǎo)者二、項目經(jīng)理的選擇及能力素質(zhì)要求1. 項目經(jīng)理的選擇2. 項目經(jīng)理的職責(zé)和素質(zhì)要求3. 項目經(jīng)理管理技能要求和工作職責(zé)4. 項目團隊組建及規(guī)則5. 高層管理在項目啟動階段的......

現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善實務(wù)培訓(xùn)班 北京：2026年04月17日

聯(lián)想北京工廠參觀看點1．圍繞排產(chǎn)進行的精益制造管理2．提案改善及QCC管理3．員工激勵及關(guān)懷4．現(xiàn)場改善案例分享第一單元 現(xiàn)場管理概要1．從技術(shù)到管理的三項轉(zhuǎn)變2．現(xiàn)場及現(xiàn)場的重要性3．案例分析：現(xiàn)場管理與QCD的關(guān)系4．現(xiàn)場管理的核心內(nèi)容5．現(xiàn)場管理的六大目標6．現(xiàn)場管理的邏輯：建立現(xiàn)場管理之屋第二單元 現(xiàn)場改善的基......