廈門物流師培訓(xùn)公開(kāi)課

供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐 廈門：2026年04月15日

1. 供應(yīng)鏈管理概述* 正確認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理* 高質(zhì)量供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的特征* 供應(yīng)鏈管理之大局觀、平衡觀、時(shí)間觀* 超越運(yùn)營(yíng)的供應(yīng)鏈管理、協(xié)調(diào)、平衡和決策2. 供應(yīng)鏈管理挑戰(zhàn)之影響* 客觀挑戰(zhàn)及影響* 主觀挑戰(zhàn)及影響3. 跨部門/跨公司合作制勝* 角色定位對(duì)跨部門/跨公司合作之影響* 職能部門和交叉跨部門之優(yōu)劣* 建......

卓越供應(yīng)鏈管理（供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、物流一體化） 廈門：2026年06月30日

全視角深度認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈在企業(yè)中的作用及其變革掌握供應(yīng)鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì)掌握供應(yīng)鏈各模塊的關(guān)鍵管理供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)估課程大綱：一、供應(yīng)鏈在企業(yè)中的作用及其變革供應(yīng)鏈的變革---- 7大趨勢(shì)供應(yīng)鏈管理新理念組織結(jié)構(gòu)模式“推動(dòng)式“轉(zhuǎn)向“拉動(dòng)式“供應(yīng)鏈組織形式的變化 --- 集權(quán)和分權(quán)新型管理......

供應(yīng)鏈OTD——從訂單到交付全過(guò)程管理 福州：2026年04月17日

總經(jīng)理/副總、采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理管理人員、研發(fā)管理人員、品質(zhì)管理人員、銷售管理人員、倉(cāng)庫(kù)和物流管理人員等課程目標(biāo)提高供應(yīng)鏈OTD的預(yù)測(cè)能力建立供應(yīng)鏈OTD物料需求模式如何高效管控供應(yīng)鏈OTD物料預(yù)測(cè)計(jì)劃如何高效實(shí)施供應(yīng)鏈OTD生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)計(jì)劃如何提升供應(yīng)鏈OTD的供應(yīng)能力構(gòu)建供應(yīng)鏈OTD數(shù)字化體系課程大綱模塊一DAY-1如何......

卓越供應(yīng)鏈管理（供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售、物流一體化） 福州：2026年06月04日

一、供應(yīng)鏈在企業(yè)中的作用及其變革供應(yīng)鏈的變革---- 7大趨勢(shì)供應(yīng)鏈管理新理念組織結(jié)構(gòu)模式“推動(dòng)式“轉(zhuǎn)向“拉動(dòng)式“供應(yīng)鏈組織形式的變化 --- 集權(quán)和分權(quán)新型管理對(duì)供應(yīng)鏈人員的技能要求組建供應(yīng)鏈部門的要點(diǎn)電子化供應(yīng)鏈管理綠色供應(yīng)鏈國(guó)際先進(jìn)供應(yīng)鏈戰(zhàn)略介紹二、供應(yīng)鏈系統(tǒng)設(shè)計(jì)-......

有效溝通技巧培訓(xùn)班 北京：2026年06月05日

1、樹(shù)立正確的溝通行為準(zhǔn)則，使學(xué)員陳述正確溝通意識(shí)；2、最大程度預(yù)防并化解溝通障礙，使學(xué)員演練合適溝通技巧；3、從心理層面了解溝通對(duì)象情緒、性格的特征點(diǎn)。課程特色課程通過(guò)案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等學(xué)習(xí)溝通有四個(gè)境界，從心理學(xué)與行為科學(xué)的角度看溝通，清楚理解溝通對(duì)象對(duì)溝通是否“有效&r......

復(fù)盤及其引導(dǎo)技術(shù) 上海：2026年06月09日

業(yè)務(wù)骨干部門經(jīng)理項(xiàng)目核心參與者/負(fù)責(zé)人課程收益知曉復(fù)盤在組織中的運(yùn)用方法能夠依據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成一次工作的復(fù)盤知曉復(fù)盤過(guò)程中引導(dǎo)的操作方法課程大綱第一模塊：關(guān)于復(fù)盤必須要知道的事1.復(fù)盤及其由來(lái)-AAR2.復(fù)盤在組織中的運(yùn)用3.復(fù)盤的使用價(jià)值活動(dòng)-挑戰(zhàn)任務(wù)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在教室里，以20元一顆的價(jià)格，賣3顆巧克力給本團(tuán)隊(duì)......