廈門心理學(xué)培訓(xùn)公開課

管理心理學(xué)(蔣寶熙) 廈門：2026年05月08日

一．前言：管理心理學(xué)的學(xué)習(xí)角度(1)心理學(xué)的應(yīng)用如何學(xué)習(xí)(2)學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)(3)為什么要從心理學(xué)的角度學(xué)管理管理者的四個(gè)層級(jí)本能腦、情緒腦與理性腦對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的影響管理心理學(xué)學(xué)什么[激勵(lì)的技巧](4)如何從心理學(xué)的角度學(xué)管理--管理能力提升的三大陷阱[參考內(nèi)容: 《能力陷阱》—作者埃米尼亞-伊貝拉]能力陷阱......

演說心理學(xué)：讓表達(dá)更有吸引力、說服力和影響力 深圳：2026年04月22日

1、課程內(nèi)容融入心理學(xué)知識(shí)，讓學(xué)員學(xué)會(huì)根據(jù)聽眾心理規(guī)律，制定演講策略，從心理規(guī)律突破演講困境；2、課前引導(dǎo)學(xué)員填寫需求問卷與預(yù)習(xí)微課，讓學(xué)員的需求與講師的輸出高度匹配，讓學(xué)員更有針對(duì)性獲得知識(shí)；3、課后每人產(chǎn)出一份基于企業(yè)實(shí)戰(zhàn)場景的個(gè)人/小組演說方案。課程對(duì)象部門管理者、內(nèi)訓(xùn)師、市場銷售人員，以及其他需要在工作匯報(bào)、產(chǎn)......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 深圳：2026年04月24日

“管理是管人，管人是管心”美國前管理協(xié)會(huì)會(huì)長赫爾雷格爾教授等人所著的權(quán)威著作《組織行為學(xué)》一書指出：“二十一世紀(jì)管理學(xué)的趨勢是心理學(xué)化”。面對(duì)當(dāng)下激烈的人才市場競爭、面對(duì)嚴(yán)峻的市場環(huán)境所造成的團(tuán)隊(duì)士氣管理上的挑戰(zhàn)，面對(duì)常見的員工的“五低”現(xiàn)象：&l......

非物質(zhì)激勵(lì)—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 深圳：2026年05月08日

隨著一代又一代的年輕人加入并成為職場主力軍，管理者不得不面對(duì)過去未曾有的挑戰(zhàn)，反思現(xiàn)有的管理思維和管理技能如何與時(shí)俱進(jìn)，不斷地從多元的視角重新認(rèn)識(shí)管理及其相關(guān)因素。本課程旨在從管理心理學(xué)的角度，從探究員工個(gè)體心理行為特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而研究個(gè)體所在的群體、以及群體所處的組織三個(gè)層面的管理心理行為，從中尋求有效管理的關(guān)鍵心理學(xué)......

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的創(chuàng)新營銷 深圳：2026年06月27日

有一句話叫做：這世上唯一不變的只有變。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，不少企業(yè)的經(jīng)營思維開始轉(zhuǎn)變，我們也可以看到BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）正以迅雷不及掩耳之勢進(jìn)行著跨界經(jīng)營，他們利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)思維觸及了通訊業(yè)、零售業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、傳媒業(yè)，甚至是打車這樣一個(gè)小小的生活習(xí)慣，也在不知不覺中改變。這說明互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有它與眾不......

(TPM)全面生產(chǎn)設(shè)備維護(hù)高級(jí)研修班 上海：2026年06月26日

企業(yè)生產(chǎn)部.設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場班組長及相關(guān)中高階管理人員以及對(duì)TPM推行感興趣之人士等課程大綱：1、TPM概述a) TPM的起源、概念、特色b) TPM活動(dòng)的目標(biāo)c) 精益生產(chǎn)模式回顧d) TPM活動(dòng)八大支柱e) TPM的組成部分（預(yù)防性維護(hù)和預(yù)見性維護(hù)）f)什么是預(yù)防性維護(hù)g)什么是預(yù)見性維護(hù)h)預(yù)防......