廈門專業(yè)技能培訓(xùn)公開課

"點(diǎn)師成金"-專業(yè)技能內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 武漢：2026年04月16日

1.學(xué)員可順利自如地在臺(tái)上展開引導(dǎo)式授課，能運(yùn)用有效互動(dòng)及控場(chǎng)的技巧；2.能說出課程結(jié)構(gòu)搭建的要素，以及4C的設(shè)計(jì)要領(lǐng)。課程對(duì)象企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。課程大綱導(dǎo)入：課堂挑戰(zhàn)分析第一節(jié)：自我修煉【本章目的：通過個(gè)體不斷充實(shí)、完善與修煉，并呈現(xiàn)在課程中】一、培訓(xùn)師的自我修養(yǎng)1．師者風(fēng)范的四大要領(lǐng)2．知識(shí)管理的五級(jí)進(jìn)階二、培訓(xùn)師的自信......

《打造金牌店面銷售》——用專業(yè)技能提銷量，向終端賣場(chǎng)要利潤(rùn) 天津：2026年06月16日

已經(jīng)具備一定銷售經(jīng)驗(yàn)的一線店面銷售人員，銷售骨干，店長(zhǎng)，副店長(zhǎng)，銷售督導(dǎo)，銷售培訓(xùn)人員課程大綱：模塊一：對(duì)導(dǎo)購(gòu)工作的關(guān)鍵認(rèn)知1.導(dǎo)購(gòu)工作場(chǎng)所的特點(diǎn)及對(duì)導(dǎo)購(gòu)的要求2.導(dǎo)購(gòu)的主要工作內(nèi)容及角色認(rèn)知3.導(dǎo)購(gòu)人員的工作性質(zhì)4.探討：什么樣的導(dǎo)購(gòu)才叫“好”？模塊二：導(dǎo)購(gòu)職業(yè)心理構(gòu)建1.服務(wù)人員的角色定位2......

物企新賽道—IFM綜合設(shè)施管理專業(yè)技能提升特訓(xùn)營(yíng) 成都：2026年04月18日

1、掌握IFM設(shè)施管理的核心知識(shí)和技能，從而提高管理效率和客戶服務(wù)質(zhì)量。2、通過課程學(xué)習(xí)，掌握IFM服務(wù)的業(yè)務(wù)拓展、運(yùn)營(yíng)、物業(yè)智能化等方面的技巧和方法，從而提高設(shè)施的運(yùn)營(yíng)效率，降低整體運(yùn)營(yíng)成本。尤其知曉從客戶的角度對(duì)物業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的要求。3、良好的設(shè)施管理可以提升企業(yè)形象和社會(huì)責(zé)任，從而提升企業(yè)和組織的競(jìng)爭(zhēng)力，有利于企業(yè)......

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）專業(yè)技能提升 成都：2026年06月26日

企業(yè)HR經(jīng)理、培訓(xùn)業(yè)主管、企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理人員及愿意分享的人員等課程大綱模塊一：課堂呈現(xiàn)與互動(dòng)技巧一、課程導(dǎo)入篇1.導(dǎo)入課程(1)培訓(xùn)ask模型 (2)培訓(xùn)師角色認(rèn)知 (3)兩大課程結(jié)構(gòu)模型介紹二、“三位一體”模型，塑造內(nèi)訓(xùn)師的良好聲音1.訓(xùn)練1——氣息 聲音2.訓(xùn)練2&......

企業(yè)上市及新三板掛牌實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng) 深圳：2026年05月15日

——自身判斷成本和風(fēng)險(xiǎn)：通過深入學(xué)習(xí)新三板掛牌的條件和流程，學(xué)員能規(guī)劃自己企業(yè)掛牌的時(shí)間點(diǎn)和大致方案，能有效控制掛牌成本和降低掛牌風(fēng)險(xiǎn)。——摸清企業(yè)掛牌可行性：通過專業(yè)團(tuán)隊(duì)的一對(duì)一診斷咨詢，給企業(yè)掛牌提供初步建議。——尋找合適的服務(wù)團(tuán)隊(duì)：接觸海量?jī)?yōu)......

銷售指揮官：成為專業(yè)的“團(tuán)隊(duì)管理者” 廣州：2026年05月09日

你是否覺得大客戶銷售難做，團(tuán)隊(duì)難帶？新客戶新業(yè)務(wù)開發(fā)乏力，贏單依靠低價(jià)格高客情，贏單率低銷售過程漫長(zhǎng)，人際關(guān)系復(fù)雜，還有糾纏不清的利益分配依賴個(gè)體銷售精英，能力難以復(fù)制銷售人員成長(zhǎng)緩慢及流失率高根據(jù) Easy Selling 銷售賦能中心的研究表明：80% 以上的銷售經(jīng)理難以勝任新的管理崗位職責(zé)要求 ；75% 以上的銷......