廈門(mén)經(jīng)營(yíng)方略培訓(xùn)公開(kāi)課

黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合暨黨支部書(shū)記、黨務(wù)工作者履職賦能研修班 廈門(mén)：2026年04月07日

1.各黨政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位黨委辦公廳（室）主任、各級(jí)黨委(總支、支部)書(shū)記；2.各企事業(yè)單位所設(shè)黨委辦公室、黨群工作部、黨委工作部、黨建工作部、黨委組織部、工會(huì)辦公室及黨務(wù)秘書(shū)、黨建專責(zé)、黨務(wù)專員等從事綜合管理的黨務(wù)工作者；3.負(fù)責(zé)組織、宣傳、紀(jì)檢、群團(tuán)等黨務(wù)工作者及其他相關(guān)人員。課程大綱（一）黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融......

中層干部領(lǐng)導(dǎo)力突破訓(xùn)練 廈門(mén)：2026年04月16日

已經(jīng)晉升，或即將晉升到管理層的經(jīng)理、主管課程大綱1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標(biāo)* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區(qū)2. 中層經(jīng)理的溝通藝術(shù)* 溝通的障礙* 強(qiáng)化溝通三部曲* 溝通中的心理學(xué)應(yīng)用* 了解不同的溝通類型* 深入探討向上溝通與平行溝通的要點(diǎn)3. 從容不......

MTP — 中層管理者技能提升訓(xùn)練 廈門(mén)：2026年04月18日

企業(yè)收益：1、培養(yǎng)優(yōu)秀卓越的中層管理者，更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用；2、充分調(diào)動(dòng)員工積極性和創(chuàng)造性，提升企業(yè)整體績(jī)效；3、協(xié)調(diào)部門(mén)的關(guān)系，為企業(yè)打造一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。崗位收益：1、了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理的新特點(diǎn)，管理人員的使命愿景、角色定位；2、掌握時(shí)間管理技巧，樹(shù)立管理者正確的觀念和心態(tài)；3、掌握計(jì)劃、授權(quán)和控制的技巧，找......

九段經(jīng)理人? 廈門(mén)：2026年05月29日

采用全情景沙盤(pán)教學(xué)，通過(guò)最具代表性的工作場(chǎng)景，還原管理者在工作現(xiàn)場(chǎng)遇到的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，課程關(guān)注學(xué)員實(shí)踐升華和思想碰撞。每組場(chǎng)景都有一個(gè)主題，每個(gè)主題都有兩情景案例，每個(gè)情景案例都有五個(gè)可供選擇的解決方案。跌宕起伏的課程劇情發(fā)展，生動(dòng)活潑的角色人物形象，火花四濺的管理思想碰撞，潤(rùn)物無(wú)聲的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化......

卓越五級(jí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力研修班 深圳：2026年07月03日

企業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)管理者、新晉管理者HRD、HRM、OD、培訓(xùn)管理者期待發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能和解放自我的管理者課程大綱/Outline前言：課程介紹和開(kāi)場(chǎng)1-課前診斷：團(tuán)隊(duì)相關(guān)測(cè)評(píng)與診斷（團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)和團(tuán)隊(duì)角色測(cè)評(píng)）2-為什么團(tuán)隊(duì)管理是管理者的必邁之坎3-團(tuán)體、團(tuán)隊(duì)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的不同4-3+2高績(jī)效團(tuán)隊(duì)教練模型深度剖析5-演練：......

主管核心管理技能提升訓(xùn)練 上海：2026年06月26日

生產(chǎn)主管承擔(dān)著車間管理和生產(chǎn)過(guò)程控制的重任，需要較強(qiáng)的管理能力和解決各種問(wèn)題的能力。然而生產(chǎn)主管們每天面對(duì)和需要處理的工作很多，工作也確實(shí)做了不少，但效果就是不能令人如意， 如何才能有效地推進(jìn)車間管理工作？生產(chǎn)運(yùn)作中存在著諸多問(wèn)題，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)得以充分暴露，但由于部門(mén)間的“本位主義”，問(wèn)題發(fā)生后，......